散文百家·下旬刊

娄方莉摘要：教师不单单是培养人才的一个角色，本身就承载着“教书育人”的责任。因此，教师在开展有效教学活动之前，必然要保证自身专业素养符合教学要求，这样才能为学生传授更加丰富的知识。幼儿阶段作为教育中的一个特殊时期，幼儿教师在制订教学活动时自然也要...

朱小斌摘要：在小学语文教学中，教师要善于创设活动的教学情境在活动中，让学生掌握知识能力活动的教学环境，需要教师在尊重学生主体地位的情况下着力打造，能够给学生更多的尊重和理解，在师生之间以及学生之间充分的交流沟通之中，激活已有的知识经验，促进新的知...

周邵华摘要：现在科技不断发展，我们在教学方式和手段上都可以得到很大的进步，我们的教育工作者必须要想一切办法让我们的教学变得更加的有趣，多媒体作为一种教学辅助工具，有着其它东西无法替代的效果，因此，我们要切实做好小学语文多媒体教学的研究和探索。关键...

钟鹭瑶摘要：学生作为一个独立的学习个体，在学习过程中不可避免的存在着一定的能力差异，这种差异给学生的数学学习及教师的数学教学带来了一定的阻力，但作为教师应该正视这种差异，通过合理的教学设计来缩短学生之间的差异，同时站在另一个角度来说，这种差异也是...

郑员云摘要：小学语文写作能力是提高小学生语言表达能力、文字理解能力的一个教学内容，对于小学教师而言，提高小学生的写作能力对于语文课堂发展非常重要，写作能力的提升对教学成果的促进非常重要。小学语文写作能力教学时间相对较短，但是信息量大，因此小学生学...

张仲琴摘要：随着新课改的有效实施，小学语文取得了很大的进步，同时也暴露出一些问题，但在实践中学生依然在题海战术中十分疲劳。这要求教师要改变当前的教学方式，真正的达到增效减负的目的。下面对小学语文课堂教学增效减负谈谈笔者的几点看法。关键词：小学语文...

张为法摘要：正面评价一直作为教学常用、实用的一种评价机制，是教学评价中不可或缺的评价手段。鼓励法是正面评价机制中使用最广的评价手段，在教育教学中具有重要的地位。鼓励法主要是针对学生获得成功、认可时使用的奖励方法，包含的形式多样化，其主要出发点是通...

张莉红摘要：加强学生们爱国情怀的培养，深刻了解我国博大精深的文化，通过从小培养爱国情怀促使“少年强，则国强”的目标。教师们可以通过在小学语文课堂上，展开“知国”“懂国”“爱国”三个方面来促进小学学生爱国情怀的培养，积极引导学生深入探究并形成正确的...

张凯琼摘要：本文首先对信息技术在小学语文教学中应用的价值与意义进行了相应的阐述，分析了信息技术的积极作用。其次，在分析了其价值的基础上阐述了应用信息技术的具体方法，对利用信息技术完成情境创建，利用信息技术丰富教学内容，利用信息技术解决重难点问题，...

张慧莉摘要：实施综合实践活动，使学生初步获得基本的劳动技能以及终身进行技术学习的能力，提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展。开展综合实践活动的研究，有很大的空间，对于促进学生动手、动脑的能力，综合实践活动作用具有重要意义。关...