散文百家·下旬刊

吴楠摘要：随着课程改革的不断深化，自主与交流、合作与探究的学习模式，让语文阅读教学精彩纷呈。在实施阅读教学的活动中，通过阅读过程中的合作与交流，学生不仅强化了独立思考的技能，而且培养了创新能力直接提升了学生的个性化发展，因此，从素质教育目标实现的...

吴娜娜摘要：高中在我国是一个不同于其他学年段的时期，对于我国的教师与学生来说，高中的时间是禁不起任何浪费的。在高中必需抓紧所有的时间，并且将这些时间都放到学习上去，任何浪费时间的行为都是可耻的。所以在高中时期，教师与学生都必需要抓紧所有的时间。关...

吴琪摘要：多媒体集声音、图像、文字、动画等多种功能于一体，具有图像直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势。以往的作文教学是教师出一个作文题目或一段材料后学生们便静坐下来冥思苦想，这样难以激发灵感，收效不大。将信息技术或丰富多彩的网络资源运...

肖俊善于表现是儿童的天性，在组与组之间，在同一个组内，很多时候，很多同学都希望自己能被同学认同，都希望自己能表现出比别人强、比别人优秀的一面，他们希望得到老师的认同，得到同学的认同。但是，也有极少部分，想说不敢说，怕说错了被同学笑话，被老师批评。...

伍早元摘要：目前，小学阶段的语文教学课程十分重要，而一种新型的合作学习方式在很多的小学课堂中应用广泛，对小学语文的教学具有积极的作用，可以营造一个活跃的课堂氛围，提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，因此，本文针对合作学习在小学语文教学中的应用...

熊卉教材简析：《触摸春天》是人教版四年级下册的一篇课文。这篇抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心靈来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命。文笔细腻，用词丰富、优美。目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。摘录、积累好词佳句。2...

徐书婷摘要：信息技术的不断发展，教育行业对于信息技术的应用在不断加强，信息技术为小学语文课程教学提供了有效的平台。信息技术与小学语文课程的有效结合，丰富了语文教学的内容，促进了学生与教师之间的沟通，拉近了师生之间的距离，有效的提高了信息技术的实践...

崔志学在语文课堂上，往往成绩优秀、思想活跃的同学在课堂上都有精彩展示，而那些成绩较差、思维迟钝的同学不会有好的表现。但我们的课堂要面向全体学生，要注重全体学生的参与，所以对于成绩较差的同学，尤其要加以关注，否则，我们的课堂就会变成精英课堂，变成少...

杨凤摘要：当今时代更加注重创新，于是教学也得紧跟时代步伐，传统的教学方式主要面对应试无法做到对学生思维能力进行拓展，小学语文课堂，采用游戏化教学，可以增加学生学习的兴趣，甚至可以增加学生注意力以至于提高学生学习的效率，潜移默化的将学生主动学习的兴...

杨丹摘要：随着素质教育的开展落实，在初中语文的课堂教学中重视保留和发展学生的个性已经成为常态。因此，初中的语文教学必须把个性教学更好地渗透哦到课堂的教学中。首先，教师需要开展思维课堂，针对某一知识点，发散学生的思维，帮助学生扩大思维范围。帮助学生...