散文百家·下旬刊

李丽红摘要：高中阶段是人生中的重要阶段，这一时期是学生各方面综合发展的时期，因此必须注意对高中生的心理健康教育，培养学生积极健康的人格，这对学生个人、祖国都有极大地意义。我国的高中心理健康教育虽说存在种种不足之处，但只要我们认识到问题并积极改正，...

李福平摘要：班主任，作为学校教教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重整的作用。关键词：小学班主任；教学；素质班主任，作为学校教教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的...

景德富摘要：“1+1”合作学习凝聚力研究，是建立在人文关怀基础上提出的一个课题，师友二人是一个共同体，荣辱与共，互帮互助，在获得知识的同时，收获着友谊与幸福。课堂上，有困难，有人帮助解决。本文就初中生“1+1”合作学习师友凝聚力谈谈自己的看法。关...

张伟一、应激及抗挫能力1.应激。亦称“压力”、“紧张”。指个体身心感受到威胁时的一种紧张状态。1974年加拿大生理学家塞里（G.Selye）的研究表明，应激状态的持续能击溃一个人的生物化学保护机制，使人的抵抗力降低，容易患心身疾病。他把应激反应称...

黄炜摘要：在现阶段的学校教育中，心理健康教育愈来愈受到重视。教师对课程的理解、实施、开发、反思等决定着教师能不能挑起基础教育课程改革的担子。探讨教师的课程能力问题，认识教师课程能力发展的紧迫性，理解课程能力的涵义，把握课程能力发展的途径和条件，对...

何与堂摘要：“留守儿童”是中国大批农村劳动力输出的产物，“留守儿童”的教育和生活问题影响着社会的稳定和和谐。本文就“留守儿童”的学习和教育问题进行探讨，简要论述了“留守儿童”的不良的学习习惯，阐释了不良学习习惯所产生的原因，并探讨解决该问题的对策...

韩露摘要：如今，中职生正处于社会变革的背景下，父母离异家庭的增多以及学校和社会环境的某些消极影响，容易造成中职生的种种心理问题。根据我国教育所颁布的德育大纲来看，其将心理教育看作是一个非常重要的部分。对学生进行心理健康教育最为主要的目的就是为了能...

高永健摘要：书法艺术是中华传统文化的重要组成部分，它能陶冶人的性情，给人以美感，曾经被所有读书人重视。然而纵观当前，由于社会不断发展，电脑、手机等的出现，其实用功能日益弱化，如今，书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色。更不要说不常用的软笔书法...

高敏苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也曾说过“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地...

李娟摘要：苏联著名教育实践家和教育理论家，苏霍姆林斯基说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育家，生活的导师和道德的引路人。“好”老师是来自多方面的，让我们培养的孩子应该成长为会思考、会探索的有智慧的人，而一个无任何特色的教师，他教育的学...