散文百家·下旬刊

于艳春摘要：语文是一门综合性以及实践性比较高强的科目，更是一门充满德育教育学科。要想提高语文课的教学质量，阅读教学则是一个重要组成元素，因此，语文教师要更新教学理念，构建新型的语文阅读课堂。关键词：初中语文；阅读教学；学习动机一、注重课堂朗读训练...

史大龙摘要：进入21世纪以来，全球进入了一个数字化、信息化，全球化的时代。各国之间竞争加剧，谁掌握了人才谁就掌握未来。教育是孕育人才的摇篮，而我国的小学语文发展方兴未艾，问题还比较突出，迫切需要改革。关键词：小学语文；综合素质；教学建议小学语文承...

孟强《初中语文大纲》要求语文教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取文学知识，训练语言技能，全面提高语文能力。课堂是教师和学生的主要交流提高的场所，传统教学课堂变成了教师的一言堂，学生是一台接收机，课堂效果较差，语文课的实践性不能很好的得...

买丁·木海摘要：情境教学是现代教学方法，做好对其在小学汉语教学中的运用研究，能够为提高情境教学运用效率带来帮助。文章先对小学汉语情境教学问题予以分析，之后对小学汉语情境教学运用对策予以探讨，希望能够为更好的发挥出情境教学在小学汉语教学中的积极作用...

罗晓玉摘要：我们在教古诗要时要让学生认识到古典诗歌与其它文学体裁的特点，通过阅读、学习，了解、抓住“诗眼”，发挥思维想象能力，理解作者的思想感情，增进对情境的理解，学会用自己的语言叙述古诗，让思想教育与知识教育并重，使基础训练与能力培养兼顾，达到...

罗小春摘要：在当今这个网络信息的飞速发展的时代大背景下，传统的填充式教学难以满足小学生快速发展的思维。但也不可以让大量的电子信息不分类别的被儿童接受，要有选择的让他们接受正确的信息。这时儿童文学就可以被充分的利用起来，既不会过于急躁也不会过于简洁...

马存莲小学语文教师必须具备文学素养，对文学作品能有很深理解和感悟以及可以下水写作。这样，小学语文教师才可以从更高的广度，深度培养自己的学生对文学作品的理解和感悟能力，培养学生的综合语文素养。一、语文教师要具备人文精神和审美意识在充分认识小学语文学...

张杰摘要：语文本身就是一门语言性学科，除了必要的知识和技能外，还需要学生学会通过文字与作者发生灵魂的碰撞。传统教学模式中，教师只是单纯地给学生灌输知识和技能，学生真正的学习需求往往被教师忽略。随着新课程改革的施行，人们对学生综合素质的要求越来越高...

曾昭红摘要：合作学习中的一项非常重要的学习方法。在课堂教学的过程中，随着新课改的提出合作学习模式已经在初中语文的教学课堂中受到了广泛的推崇。这种合作学习方法可以将学生学习的态度进行根本上的转变，让学生从被动的接受是学习变成主动对知识的探究，让学生...

张萍摘要：根据教学内容的需要，灵活运用诱导学生学习兴趣的产生，激发学生学习的兴趣，在课堂教学过程中，让学生始终积极主动地参与学习，充分发挥最大的效应使教学质量得到全面的提高，下面本文就小学语文学习兴趣的培养展开讨论。关键词：小学语文；学习兴趣；兴...