散文百家·下旬刊

周利摘要：儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。为了提高儿童品德教育的针对性、实效性，在品德与生活课程中构建以学生和活动为主体的教学...

许红萍摘要：少儿阶段语言可塑性强，是语言教育的关键。如何发挥小学生现有的认知水平，保护他们的语言表达需求，是一个重要课题。文章提出小学英语教学方式与多元智能理论中的空间智能的“三明治化”结合来体现“关注学生个性发展”的人文理念，促进学生主动参与学...

王艳梅摘要：在科技不断发展的今天，一个国家只有不断的进行创新才能发展，一个民族只有通过创新才能不断进步，如果一个民族缺乏创新，那么这个民族一定会被历史所淘汰。所以，我们在教学中一定要进行素质教育，提高学生的创新能力。在高中生物教学中对学生的创新能...

王东银摘要：在英语低年段教学中，听说是教学主要组织形式，教学一定要以言语交际为中心和真实的交际者进行实时双向言语互动（即言语交际）。在课堂中交际互动体现最多的也就是教师与学生之间的师生说、学生与学生的“俩俩对话”、扩展听说。能说、会说的前提是听，...

刘尧清摘要：随着社会的发展，我国国民对时事政治的热度越来越高，政治学科也是越来越受学生们的关注。然鹅，我国的政治教育存在着许多的问题，那么，老师应该怎样解决问题，提高高中政治课堂的教学效率呢？首先，老师应该正视出现的问题，根据不同的问题采取不同的...

周小红摘要：21世纪是信息科技的时代，新的教学方式和新的理念已经随着信息科技的发展开始进入到我们的生活中。但是信息技术这门课在大部分地区的小学教育中都被学生视为了计算机课，甚至是电脑课。一方面是学校不重视信息技术这门课程，还是着重于语数外等三门主...

周旋摘要：小学数学学科渗透着抽象与逻辑思维、发散与聚合思维、求异与求同思维、顺势与逆向思维等多种思维能力的培养，在学习与能力培养过程中学生避免不了会出现一些正常的错误，正确对待这些错误不仅会保持学生学习兴趣，还能有效培养学生的思维能力迁移和发展以...

刘文先摘要：信息技术的发展和应用，逐渐成为基础教育其它学科的有机组成部分。学习信息技术的目的是学以致用，真正做到在学习和日常生活中应用信息技术，让学生经历发现问题，利用信息技术解决问题的过程，它有助于培养学生的创新精神和实践能力，并且通过这种不断...

林艳艳摘要：核心素养指的是学生在接受一定教学方法的过程中，慢慢形成的促进学生自己终生进步发展和社会发展需要必需的品质与核心能力。核心素养是我们立足社会、不断学习、实现全面发展的基本保证。目前教育领域的热点之一便是关于学生核心素养的培养，学生发展核...

杨永静摘要：高中政治是高中素质教育的重要组成部分，它具有极强的综合性，它集合了人文性、社会性、哲学性的特点。创设高效的、科学的政治课堂学习环境，遵循学生的心理特征和兴趣规律，进行针对性的政治教学，培养学生的综合政治能力，不断地提高高中政治教学的质...