参花（下）

摘要：美术教育要求学生具备较高的创造力，并能在美术作品的创作中积极创新，因此，实现“传统”文化与“现代”精神的融合是其主要的创新途径。基于此，本文主要分析中职美术教育“传统”文化与“现代”精神融合的重要意义，介绍当前中职美术教育的现状，并积极探寻...

摘要：在美术核心素养时代和素质教育的背景下，学生有必要提高自身的美术核心素养，进而提高自身素质。文化理解素养占据美术学科的重要位置，但是很多高中美术鉴赏课却不重视文化理解素养，美术鉴赏停留在表面，追求形式。本文通过研究文化理解的内涵以及文化理解与...

摘要：手工课是中职学前教育专业美术课程的重要组成部分，通过手工制作培养幼儿创新意识、设计思维、手脑协调能力，是幼儿教学活动的主要内容。手工制作是中职学前教育专业学生今后从事学前教育工作必备的技能，因此，教师要引导中职学前教育专业学生熟练、灵活地掌...

摘要：要让小学生爱上书法，教师的指导语言要儿童化，教师书写示范要形象化，学生学习训练要科学化，书法活动要丰富化。关键词：小学生书法儿童化直观化科学化丰富化由于受年龄、心理特点及认知水平的限制，小学生对书法的学习缺乏兴趣，难以坚持，学习成效慢。为此...

摘要：初中美术欣赏课作为培养初中生综合素质的重要课程之一，不仅能提升初中生的审美能力，还能加强初中生的创造能力。艺术还能给人们带来视觉上的享受，使人们的生活达到理想状态。因此，为了能在教学过程中更好地培养初中生的审美能力和创新意识，初中美术欣赏课...

摘要：本文主要从科技与艺术融合的意义入手，结合基础教育阶段科技教育和艺术教育的现状与发展趋势，探讨科技与艺术结合下的基础教育中美术课程设计研究的价值，以及新课程改革下的教学意义。关键词：科技艺术新课程改革科技教育——STEM教育，是有目的地学习应...

摘要：随着科学技术的迅速发展，多媒体技术在各行各业的应用越来越广泛。特别是在教育中的运用。美术作为高职院校的一门重要学科，积极运用多媒体技术对教学有积极影响。在高职院校的美术教学过程中，更加着重培养学生的动手能力、实践能力、学习能力、应用能力，从...

摘要：如今美术创作不仅要侧重艺术内涵，还要加强对艺术风格与素材的创新和探索。陕北地区有着丰富的民族传统文化，其中蕴含着深厚的艺术内涵，要立足于陕北生活，从中发掘美术创作素材，进一步扩展美术语言的表达。陕北地区无论是自然景观还是民族文化传统，都具有...

摘要：为了进一步落实素质教育的方针政策，推动人才的全面发展，各个高校开设了公共艺术课程，努力培养学生的实践能力、创新精神与审美素养。本文从高校公共艺术课程建设现状、课程建设的内在规律、建设互助式的课堂教学模式和在公共艺术教育中完善学生内涵式发展等...

摘要：随着新课改的不断深入，教师在教学过程中需要及时调整教学方法，让学生能够在学习中提高自己的综合素养。美术学科是小学阶段一门艺术类科目，目的在于让学生在基础学习阶段对艺术有最基本的认知，能够提高自身的艺术综合素养。所以，美术教师不应把教学目标停...