参花（下）

摘要：钢琴即兴伴奏是高职学前教育专业必备的职业技能之一，对这项能力掌握的熟练与否，直接影响着该专业学生以后的职业发展道路。然而，现今很多学生在毕业后还不能熟练地用钢琴即兴弹唱，针对这种情况，不断探索教学方法及教学思路，培养优秀的应用型人才是教学的...

摘要：音乐是素质教育的重要组成部分，音乐教学能够培养学生的音乐审美、艺术鉴赏等素养。近年来，随着音乐教学的不断发展，将传统民间音乐融入音樂教育活动中，正在成为一种趋势。将传统音乐和现代音乐教学相结合，可以碰撞出新的火花。基于此，本文首先对传统民间...

摘要：时代的发展与科技的进步使得我国高校的音乐教育得到了有效的完善，就高校教育而言，音乐教育自身实现特殊性，而在整体的发展过程中，通过对音乐教育进行创新与改革，能够使我国的音乐教育实现可持续性发展，并且使整体音乐教育所具有的完善性得到提升。充分对...

摘要：黎族民歌的世代绵延，不仅说明了这种民歌是黎族人民非常认可的交流方式，也是广大黎族人民所认同的重要精神载体。因此，黎族民歌不仅指的是单纯的歌唱，其深层次的价值还在于黎族文化的传播与承接，能够更好地让黎族文化的魅力绽放出来。本文通过深入探究海南...

摘要：“互联网+教育”的发展，各类线上学习平台的出现，引领了国内数字化教育的巨大变革，推动了混合式教学的发展。自2019年4月教育部启动并实施“六卓越一拔尖”计划2.0至今，在建设一流专业课程的“金课”背景下，我们根据高专学前钢琴课的实际教学，与...

摘要：活力课堂的核心在于“活力”，是指在课堂教学的过程中，师生有“活力”，即以有活力、积极的状态参与到课堂当中，让整个课堂的氛围较为活跃，各个教学环节都具有生命力。声乐是一门具备艺术性与实用性的课程，让声乐课呈现活力，是素质教育改革的目标，也是构...

摘要：中央音乐学院提出的音乐教育新体系是针对中小学音乐课堂提出的一种新型教学方式，音乐教育新体系的提出和应用，有效弥补了传统音乐歌唱教学中的不足，激发了学生对音乐学习的新一轮兴趣和热情。音乐教育新体系已经渐渐融入中小学的音乐歌唱教学中，成为中小学...

摘要：音乐是一门艺术，音乐教学则是教学中的艺术。音乐教育已经发展成为素质教育的核心部分，承担着丰富学生兴趣，陶冶学生情操，增长学生见识以及开阔学生视野和促进学生身心健康的重要责任。在当今时代，社会更需要的是各方面都优秀的高素质人才。小学音乐教育是...

摘要：在新课改的环境下，教育的目的不再只局限于学生知识文化水平的提升，还被赋予了更加深刻的含义，强调发展学生的综合素质，促使学生在德智体美劳等方面获得全面发展。小学生的可塑性强，对其进行音乐教育极为关键，尤其是音乐合唱教学，有利于陶冶学生的情操，...

张中平顾娇娜摘要：美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”器乐教学作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的音乐感知能力、创造能力、音乐表现能力都起到了重要作用。但是如何在乐器学习相对薄弱的农村...