参花（下）

摘要：本文通过在对低龄琴童教学过程中所发现的特点、难点问题，进行思考与总结，旨在进一步完善教学方法，提升教学质量。关键词：低龄琴童钢琴教学学习难点教学方法近年来，随着我国人民生活质量的不断提高，人们对儿童艺术素养教育的要求与学习越来越趋向于低龄化...

摘要：学前教育专业要求学生具备弹、唱、跳等基本职业技能，而乐理与视唱练耳课程则是着重培养此项技能的音乐理论课程。不少中职院校的教师在教学过程中也纷纷认识到该课程的重要性，从而希望通过多项教学创新来提高乐理与视唱练耳课程的教学效率和成效。目前，社会...

作者簡介：马相华，男，凯里学院音乐与舞蹈学院，讲师，2017年度国家艺术基金青年艺术人才培养项目获得者，研究方向：贵州黔东南民族音乐创作与研究。（责任编辑葛星星）...

摘要：现代教育技术能够实现对学生理论学习能力和实践能力的共同提高，其采用的教育模式是线上线下混合教学模式，让学生的个人素养得到提升。基于对现代教育技术情况下小学音乐混合教育理念内容的探索，本文探究具体工作过程中各类教学模式和方法的融合方式，以期让...

摘要：随着社会的进步和经济的飞速发展，地方高校借助当前形势大力发展，招生量较十年前大幅度增长，可以说有了翻天覆地的变化，国民因此受到高等音乐教育的机会大大增加。但高校音乐专业的课程却没有更深入研究，套用、照搬现象时有发生，地方高校学习传统艺术院校...

摘要：奥尔夫音乐教育近年来在我国各地得到了广泛的运用，为我国学前音乐教育改革带来了重要启示，得到了儿童和学前教育专家的广泛认可，成为目前学前教育专业开设的热门课程。本文阐述如何在高职学前教育专业弹唱教学中运用奥尔夫教育体系，进而提高高职学前教育专...

摘要：柯达伊教学法是当今世界上应用最广泛的四大音乐教学法之一，20世纪80年代传入我国，现在已经成为我国音乐教学的主要方法，为初级音乐教学提供了有效的理论依据。关键词：初中音乐柯达伊教学法运用初中音乐在建立学生乐感，培养学生情感共鸣方面起着积极的...

摘要：唢呐是中国传统吹管乐器，作为中国传统音乐文化中的瑰宝，对其传承和发展的必要性，早已在各大专业音乐院校的人才培养计划中显露出来。然而对于唢呐的发展现状，仍然要用“复兴”一词来概括。笔者现就职于辽宁师范大学音乐学院，从事唢呐专业演奏教学工作，通...

摘要：声乐表演中的个性化情感诠释和传达，是声乐艺术魅力展现的基本途径之一。本文基于声乐表演的个性化情感诠释和传达的重要性进行分析，并明确个性化的特征，结合声乐表演的实际情况，通过深入作品、掌握情感诠释方法、身心融入及综合素质强化等多种途径，让声乐...

摘要：达尔克罗兹教学法强调音乐是运动的艺术。音乐教学实践是由体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动三部分组成的。提高达尔克罗兹教学法在高校合唱教学中的参与水平，有利于提升高校合唱教学的效率，使学生热爱音乐艺术，培养学生的音乐创新能力，提升音乐教学的有效...