参花（下）

摘要：目前，随着时代的进步，对人才的教育和培养不再只着重于提升学生的知识文化水平，而是主张提升学生的综合素质能力，使其在德、智、体、美、劳等方面综合发展。因此，在教学事业中开展音乐教育很关键，不仅能够培养学生对音乐的感知能力，提高学生的艺术水准，...

摘要：音阶是钢琴演奏技术中最重要的部分，是钢琴作品中最常见、最基本的织体形态。在钢琴教学中，音阶技巧主要训练手指的灵活性、独立性、均匀性、协调性及力量。这些手指能力是所有的钢琴演奏技巧必备的基础条件，并且只有通过长期的、正确的训练与学习才能获得。...

摘要：培养学生的音乐素养一直是高校培育人才过程中的重要教学目标，但是随着全球范围内的音乐交流，各具特色的音乐相互吸收融合已是大势所趋。所以，高校在进行音乐教学的过程中，必须建构多元化的音乐教学模式，以求不落后于时代潮流。关键词：多元文化教育高校音...

摘要：随着物质生活水平的提高，人们对于精神生活的需求也越来越多，逐步向着多样化的方向发展。在这一阶段，声乐表演成了人们所喜爱的一种艺术表演方式。但是很多声乐表演者在表演时，由于对舞台不熟悉，导致演出的整体质量受限，此种情况亟须改善。关键词：声乐表...

摘要：本文尝试在小提琴教学中引入奥尔夫理念，重视以学生为主体的教学形式，通过多元化的教学手段来提高小提琴教学质量，继而提高教师自身的教学能力。关键词：奥尔夫教学法小提琴运用奥尔夫教学法是一种特殊的音乐教学手段，该教学法在世界各国都广为应用，它的优...

摘要：随着社会对综合性人才需求的增大，学术教育方面也在努力迎合多元化发展。面对教育行业对创新艺术教学模式的要求，高校的钢琴教学迎来了一个大的发展机遇，这也给高校钢琴带来了很重的教学压力。在多元化教学模式下，高校要紧跟潮流，站在艺术教学创新模式的发...

摘要：声乐演唱是具备创造性特征的艺术实践活动，是对作曲精神与情怀进行再现，也是对音乐作品的内涵进行创造性分析与挖掘，并赋予作品意境和神韵。基于声乐演唱的特征，在声乐教学当中，必须把培养学生的创造性思维作为重中之重，因为只有这样才能够让学生通过发挥...

摘要：微课这种教学形式在我国是由现代著名的学者胡铁生提出的，他认为在基础教育当中课程教学的重点是相对集中的，教学活动基本上都是围绕核心内容展开的，但是课程的核心内容呈现出碎片化的特征，如果能够有一种有效的教学方法，将这种碎片的核心内容串联起来，形...

摘要：大学生音乐欣赏能力是提升其音乐审美能力的重要前提，伴随着教育行业的不断革新，学生的综合素质愈加受到社会各方关注，大学音乐是高校教育的重要学科，因此，在高校教育中加强审美教育，培养学生音乐欣赏能力是非常必要的。关键词：大学音乐欣赏审美教育音乐...

摘要：1932年，中华民国教育部颁布了各级学校的音乐课程标准，是后来编写教材的基本依据。《开明音乐教本》是1937年丰子恺与裘梦痕合编的一系列学校音乐教材，在强调音乐的审美教育以及融入学生身心特点等方面都作出了一定的探索，既借鉴了西方先进理论，也...