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廖国琼摘要：通过“问答式教学法在职教英语教学中的应用”这一课题研究,努力探索职教英语教学的新方法,走出一条符合职教英语教学的路子。关键词：职教英语教学;问答式教学法;多维互动近几年来,随着“普高热”的升温,职专生的生源素质每况愈下。他们中大部分的...

摘要：深层互动式的教学方式是一种全新的高校教学理念和教学方式，要求教师转变教学思想，将传统单一的教学模式转变成为双向互动的教学模式。文章在分析深层互动教学方式特点与合理性的基础上，对其在大学语文教学中的应用方式进行了具体分析。关键词：深层互动式教...

樊云摘要：基于新课程标准下，高中体育课要树立“健康第一”的指导思想，培养学生体育兴趣与体育意识。挖掘体育课程中隐性课程元素，合理利用教学手段与辅助练习方法，真正提高体育课教学效益。关键词：新课标；高中体育；教学效益；启发教学新课程标准坚持目标统领...

何燕语文教学生活化,强调的是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,在学习语文的同时学习生活并体会人生。一、创设生活情景,激发学习兴趣通过创设具有浓厚生活气...

王淑玲台湾心理学家黄月霞认为：“倾听是有效沟通所必备的元素，它是一种接纳的语言。”倾听是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。具有较强倾听能力的人，不仅人际关系很好，而且在倾听中也会学到许多知识，接收到许多信息，分享他人的喜怒哀乐，感受世间的苦辣...

叶长斌摘要：关于创造性思维的方法，不同的人有不同的理解。从设计素描的角度分析，创造性思维不仅包括发散思维、集中思维，逆向思维、正向思维、联想、灵感、想象和幻想等思维方式在创造性思维的培养中也都起着重要作用，这些思维方式都发挥着各自不同的作用，只有...

张雯摘要：作为一种最普遍的审美形式，色彩成为现代设计的重要内容和艺术表现的关键要素。关键词：设计色彩教学；审美形式中国设计色彩教育产生和发展时间较短，起步较晚，以从西方引入的各时期色彩理论和色彩构成理论为依据展开教学，色彩构成为艺术设计教育体系中...

张清鑫摘要：语文是一门最开放的学科，语文与生活同在，色彩斑斓，生意盎然。按常理说，学生应该十分喜欢，但事实上，不少学生对语文缺乏应有的兴趣，感到语文索然寡味，缺乏听说读写的自觉意识，没有迫切的学习愿望。关键词：课堂艺术；激发；兴趣不少学生对语文缺...

耿淑芹摘要：课堂教学是中职学生在校期间学习文化科学知识及专业知识的主阵地，也是对学生思想品德教育的主渠道。关键词：中职数学；课堂教学；提高；积极性；学习兴趣课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要让学生学会，而且要学生会学，特别是自学。因此在...

程俊“课堂教学有效性”到底指的是什么呢?课堂教学的有效性是指:通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。“通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获...