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■王艺臻苗媛媛谢振凯文章主要描述了建构主义理论与教学方法，并以《国际贸易理论与实务》教学中实际案例，说明建构主义思想在教学中的应用。一、建构主义的教学思想建构主义所蕴涵的教学思想主要反映在知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用、学习环境等...

■王秀玲语文课堂教学应该有一个主导的模式，特别是新一轮课程改革所倡导的“以学生发展为本”的基本思想，要求打破传统的语文课堂教学模式，改变学生被动接受学习的局面，从而构建起学生自主、合作、探究的语文课堂教学新模式。具体做法为：自主学习——质疑讨论—...

■王玲为了是适应新世纪,新形势对英语教育的要求,国家教育部制定了《全日制普通高级中学英语课程标准》（实验稿）。英语教学最终确立了以培养学生交际能力（becomeCommunicatively）的指导思想。我国的英语教学虽然取得了一些可喜的变化，然...

■李红素描是造型艺术领域中的一门基础科学。素描使用单一的色彩来描绘对象的一种绘画形式。素描具有其独立的艺术价值。她是通过对物象的形体结构、比例关系、明暗变化等造型因素的综合手段来表现对象的。随着时代的发展和各学科的相互交叉与渗透，作为造型艺术基础...

■胡珊珊张颖刘妍母语是我们学习外语的基础，学习者在掌握外语之前，所藉以认识客观世界与主观世界的主要工具是母语。外语教师应在教学中适当的运用母语，以提高教学效果。母语是我们学习外语的基础，学习者在掌握外语之前，所藉以认识客观世界与主观世界的主要工具...

■高淑芹所谓前概念，是指不经过专门教学而直接从日常生活和以往的经验中形成的概念。学生的日常生活经验对事物的认识往往是初浅的，浮于表面的，片面的，甚至是错误的。而科学概念是通过了解科学来实现，是符合客观规律经过专门的教学而形成的。根据前概念是否易于...

■陈颖我国高校扩大招生以来，大班授课日趋普遍,给课堂教学带来诸多新问题。文章针对这一情况结合笔者自身从事大班教学的经验，就如何提高大班日语课堂教学效果进行了探讨。笔者认为零起点日语专业大班教学应提倡包括第二课堂在内的小组“合作学习”教学模式。注重...

■陈升奎随着社会的发展，英语在现代经济建设中所起的作用越来越大。面临着社会需要的选择，中专学校的学生牢固地掌握英语知识，已成为必不可少的一件谋职武器，这也对我们职校英语教学提出了新的课题。笔者认为，要真正提高英语的教学质量，首先要分析学生的具体情...

■占家楠会计课程是目前很多高职学院经济管理类专业必修的课程之一，如何让高职学院非会计专业与会计专业在教学内容上有所改进，因此就需要通过调整课程设置，在现有课程中广泛引入实践教学内容，培养学生的实践能力、动手能力发挥学生在实践中学习，在学习中实践。...

■王小喜培养和提高学生的数学应用意识，是高中数学教学的迫切要求，数学教师在教学中应高度重视应用题教学，根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学，培养学生的应用意识和应用能力,让数学真正成为对每一学生都具有实用性价值的科学。《新课程标准》...