文学教育下半月

杨国栋现代社会已经进入信息化时代，随着科技的发展与进步，越来越多的教学媒体被运用到教学活动中来。现代教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战。多媒体展示的文本、图片、声音、视频、动画等使原本枯燥抽象的教学内容便利化、生动化、清晰化，具体化。同时还...

谭文旗内容摘要：随着西方后现代思想文化的“空间转向”，异质空间凸显出来。康德的物自体、列维纳斯的绝对他者、福柯的异托邦都显示出异质空间状态。相较于本体论、认识论、主体论，异质空间是一种更本源的存在性境遇。它带来“惊异”，引起审美发生；它激发想象，...

李雯璐内容摘要：阅读教学逐渐成为语文教学中不可或缺的一部分，传统的语文阅读教学不但越来越失去吸引力而且存在着对文本逐字逐句的过深分析以及远离文本的过度发挥的问题。参考日本动漫《黑塔利亚》，其运用拟人化、对话性的手段将二战背景下的各国纷争淋漓尽致地...

袁忠义学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，小学语文课堂的中心目标是全面提...

陈静内容摘要：“诵读经典”晨读活动，是江苏海院取得的卓有成效的阅读推广案例。本文从高职馆构建深度阅读能力实践的阅读活动起因、阅读现状、成效与影响、存在的问题及建议等方面加以阐述分析，旨在更好的为高职院校大学生的阅读推广工作提供经验与借鉴。关键词：...

吴海霞怎样提高孩子的识字能力，为阅读和写作打基础？在教学实践中，我主要从以下方面做了一些尝试。一.激发兴趣，提高识字能力教师必须调动学生的学习兴趣，把识字融人丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。1.“动"中识字心理学告诉...

邱扬林内容摘要：本论文主要运用拉康和萨特的相关理论，从“凝视”与“反凝视”的角度探讨小说主人公阿尔法伯纳和野蛮人约翰的身份危机以及主体建构。在一个具有严格等级界限的极权世界中，伯纳和约翰的特殊身份使他们沦为其他人目光中的异类，他者的凝视对两人的身...

涂沐内容摘要：文章提出针对课文特点，通过故事、小说表演运用;游记解说运用;说明文模拟运用等方法来培养学生运用语言的能力。关键词：表演解说模拟《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”教学中要教会学生熟练地运用母语...

马双兵内容摘要：在后殖民理论的框架中，“他者”一词主要是指处于权力关系弱端的一方，例如东方被殖民国家较之于西方殖民国家，女性相对于男性，自然界相对于人类，都属于他者。在西方的想象中，西方是男性的自我，而东方是女性的他者。《世界收藏家》中印度妓女昆...

姚晶晶朱珈楠余苗苗内容摘要：高校毕业生就业现状一直是社会关注的热点，本研究对学生的就业状况和毕业后的进一步追踪调研统计，通过数据采集和数据分析，清楚人力资源市场需求，调整课程设置和就业方案，培养与社会接轨的毕业生。关键词：高校毕业生就业现状追踪调...