文学教育下半月

张元著名的人类心理学家马斯洛提出了人类的五大需要,其中位于第四层次的需要包含了责任感(胡超,2005:120)。这表明了责任观是社会生活中不可或缺的因素,因为人总是处于一定的物质条件和一些社会关系中,而作为社会成员,总是不可避免地要为他人和社会承...

郑冬华内容摘要：在高中阶段的教学中，培养学生完整独立的思维能力十分重要，不论是对大学入学考试还是学生进入大学后的学习都有很大的促进作用。作为一种新型的教学方式，思维可视化教学可以帮助高中学生培养独立思考能力以及建立创新型思维方式，尤其是在语文教学...

三生石畔，绛珠仙草化身，清丽灵幻，不识人间，是谓病胜西子，美若天仙；太虚幻境，神瑛侍者下凡，衔玉而生，误入人间，是谓怡红公子，放浪形骸；却只道世事无常，金钗幻化，仙气飘飘，柔嘉成性，淑慎持躬，虽有钟灵毓秀之德，克娴内则之仪，难得一人心耳。玉带林中...

刘婷婷内容摘要：小学语文童话教学目标设计，是以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度为依据，且三个维度相互渗透，融为一体，考虑教学重难点，注重语文素养整体提高的目标设计。现阶段，小学语文教学目标设计中存在用语含混不清、无法把握，侧重某一...

靳霞古诗是我国传统文化中的一个精品，古诗的语言精炼、意境优美、寓意深邃，古诗十分讲究节奏和韵律。学习古诗能帮助学生认识中华传统文化的丰厚博大，弘扬民族传统文化，熏陶学生的心灵，陶冶学生性情。而现代信息技术的运用，就能极大地促进我们的小学古诗教学。...

汉字从中国传入日本1500多年,日本人独具匠心地发明和灵活运用了汉语词及汉字的读法。无论是在文章中还是句子里,由于汉字和平假名、片假名、罗马字的搭配使用,日本人更加珍惜和重视汉字的存在。因此,日本人在使用汉字时,是在充分考虑汉字的深度、意义、灵活...

方树林艺术是人类反映客观世界的一种特殊方式，它融合了情感、知识、意念、理想等因素，能够更加敏锐地捕捉客观世界的变化，进而反映出这些变化对人内心情感的影响。在素质教育的背景下，艺术在高校教育体系中的地位逐渐被确定，通过艺术教育的实施，学生能够在音乐...

闫曼内容摘要：《大堰河，我的保姆》是现代诗人艾青的一首带有自传性色彩的叙事抒情诗，它虽然通俗易懂，但其中所包含的诗歌写作方法和蕴含的深沉情感仍值得我们探究。本文主要通过疏通文意、赏析诗歌和文本拓展三个方面在课堂上引导学生学习这首诗。关键词：诗歌修...

李虹在以刺孔的塑料瓶为笔,体验用“瓶”作画乐趣的美术课上,有三分之一的学生未按老师的要求带绘画工具,这种尴尬局面在平时的教学中经常出现,按传统惯例,这节美术课是没法上的,那些没带工具的学生会受到教育甚至批评。按照新课程理念,这节没法上的课可以因势...

王强日本文学指的是以日本语写作的文学作品，横跨的时间大约有两千年。早期的文学作品受到中国文学一些的影响，但在后来日本也渐渐形成自有的文学风格和特色。19世纪日本重启港口与西方国家贸易及展开外交关系之后，西方文学也开始影响日本的作家，直到今天仍然得...