文学教育下半月

陈会莲内容摘要：实施快乐教学，能更好地激发学生学习的兴趣，也能更进一步提升语文课堂教学效果。巧设快乐导入，调动学生学习的积极性；创设快乐情境，营造轻松愉悦的学习氛围；快乐自身，让学生在愉悦中受到启迪；快乐媒体，提高课堂活动的效率。快乐教学，使教师...

孙良德国哲学家海德格尔说过:“人,诗意地栖居在大地上。”诗意,是人的文化修养的最高表现形式,也是语文教学的灵魂。如果离开了诗意,过多追求教育的功利性,那么语文将褪去生命的色彩,丧失人性的魅力,枯竭生命的源泉,毁灭艺术的创造,必然使学生感觉了无生趣...

留心考察众多的高中语文课堂(尤其是职业中学)后,我们会发现一个很普遍的现象,即课堂上很难看到大面积学生积极思考、踊跃发言。通常的情况是:教师在讲台上侃侃而谈,学生在讲台下被动地听。学习的主动性、创造性受到压抑,教学效果也因此不尽如人意。如何改变现...

林珠清内容摘要：英语作文作为英语教学的重要组成部分，其教学质量的高低不仅关系到学生的高考成绩，还与其英语核心素养息息相关。高中英语教学中，作文一直是学生头疼的部分，严重影响了他们的高考成绩。因此，高中英语教师需转变传统的教学理念和方式，根据教学大...

朱东媛内容摘要：随着新课程标准改革的深入开展，高效课堂的理念越来越深入人心，但究竟怎样构建高效课堂，如何有效发挥学生主体作用，进一步实现新课程改革目标，还没有形成比较系统的经验和模式，特别是语文这一学科，如何做到工具性与艺术性的和谐统一，如何引导...

李红诗词曲以她独特的魅力颇受现代人们的青睐。近几年来,诗歌鉴赏题已成了不少地区中考和高考的必考题之一。诗歌鉴赏是一种审美活动,那么如何指导学生的审美活动过程并形成学生的审美能力呢?一.品味诗歌精炼语言,理解诗歌表达内容。(一)捕捉诗眼,咀嚼炼字。...

文言文教学是初中语文教学中的一个重点,也是教学的难点。其难度主要表现在文言的阅读方面。文言文与现代文不同。如果不了解古代文化和特殊的词法、句法现象,那么,就无法真正理解文意,更无法与作者的意趣发生共鸣。因此,文言文教学,教师“讲”些什么,怎么“讲...

马炜内容摘要：语文教学活动可归纳为听、说、读、写四个方面，这四个方面都是对话行为的表现。听、说自不必说，就读、写而言，读实际上就是倾听的过程，倾听文本人物的心情，倾听作者内心的感情，实际上就是读者和文本之间，与作者之间进行的潜在交流，是读者与作者...

内容摘要：本文试图结合职业学校学生实习实际情况，从立法原则、法律适用对象、法律关系权利义务内容以及法律责任的角度解读《职业学校学生实习管理规定》，以期发挥其对职业学校学生实习的指引作用和规范作用关键词：发展宗旨适用对象权利义务教育部等五部门颁布的...

沈飞在现在的教育界“文白之争”仍然十分激烈,没有定论。但是,文言文教学在高中语文教学中的重要地位却是显而易见的。文言文教学与白话文教学的一个重大区别就是,它存在一定的阅读障碍。因为,它的年代久远,词汇、语法与白话文之间始终有所差别,如果不具备一定...