散文百家

赵丽斐涉县偏城镇中心校内隐学习与外显学习相对，由美国心理学家罗伯于1976年提出，是指一种无意识的获取复杂知识的过程，在教育界受到广泛关注和研究。小学语文学习中，内隐学习一直存在，具有情境性、抽象性、非逻辑性等特点。小学语文教学中，注意利用内隐学...

赵福高安徽省六安市六安九中云课堂是数字化与网络的产物，可以根据学生的差异性提供个性化的教学方案，为其布置不同难度的学习任务，保证各个层次的学生都能获得较大的发展和提高。因此，在初中语文教学中，教师需要运用云课堂展开互动探讨，使学生围绕着教学内容展...

章婧江西省抚州市高新城西小学在小学语文教学过程中，应用学科融合的教学方法可以在教授学习语文知识的同时，实现跨学科综合性的教育，教师可以展现出多方面的能力。通过在语文课堂中开展综合性学习的活动，能够有效实现学科融合的教学目标，教师的教学水平得到了提...

张萌河北省保定市高阳县宏利佳学校中学部在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化育人，提高学生审美和人文素养。语文课程应通过优秀文化的熏陶感...

岳建芳河北省永清县永清镇中心校新课标提出，语文教学应该联系生活，要做到理论联系实际，注重培养小学生的应用能力，善于从生活中发现语文知识，并灵活的运用语文知识。在小学语文教学中要主动引导学生掌握更多的语文理论知识及语文生活化知识，让学生明白语文学习...

严志红德兴市张村学校在小学语文课程教学活动中，学生的成绩与自身情绪有着密切的联系。当学生情绪稳定时，会更加专注、仔细地学习知识。而当学生情绪不稳定时，就会缺乏自制力、注意力无法集中，从而很难提高学习效率。因此，教师应在课堂上采取积极有力的举措，积...

徐菊梅抚州市临川区展坪中心小学古诗词教学对于培养同学们的语文素养有着极其重要的作用，同时它也是进行阅读教学的重要组成之一。因此，对于在教学过程中出现的问题，教师们应当充分发挥自己的主观能动性，对教学方法进行改善，让教学过程变得完善。一、进行朗诵，...

徐华河北省固安县东湾乡北固城小学传统文化是我国的宝贵财富，是具有传承和发扬必要性的，这也是当下学子的重要任务和重要使命，是作为一名中国人的重要责任与义务，而通过语文课堂教学达成中国传统文化教育目的，不失为一个有效的策略和渠道，还需语文教师为此付出...

肖铮赣州市第一职业技术学校学生之前接受的教育基本上没有提供良好的语言交流环境，采用的都是应试教育手段，这就导致学生在进入中职语文教学中没有良好的语言口语能力基础。教师要利用正确的教学手段培养学生口语交际能力，在交流过程中增加师生之间的感情，发现学...

吴春美江西省赣州市赣县区长洛中心小学叶圣陶老师曾经说过：“学习，就理解方面说，是得到一种知识；就从运用方面说，是养成一种习惯。”教育就是培养习惯的过程，而培养一个良好的习惯不是一蹴而就的，教师与学生都需要有耐心和毅力的坚持，不要因为在短时间内未达...