散文百家

唐桂连江西省于都县靖石乡黄沙小学小学语文教学可以提高学生的理解能力，是他们学好其他学科的基础。并且语文这门学科与其他的学科不同，它可以依靠语文文字，让学生学习知识，感悟生活的美，同时还可以接受情感教育。在小学语文教学中包含经典诵读，通过这种教学方...

夏芙蓉绵阳市警钟街小学一、课题界定（一）课标目标1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（二）学生特点初入...

肖独林海南省澄迈县澄迈中学新的教育形势下，语文教学处于改革的重点期，以培养学生核心素养为目标的教学理念引领下，高中语文逐重加强学生自学能力，以提高学生分析问题与解决问题的问题，应将核心素养培养融入语文教学中，从而加强高中生语文素养。一、分析落实语...

徐积莲江西省赣州市上犹县第三小学小学语文教学中，朗读是最重要、最基本的阅读训练。语文课文，都是文质兼美、语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠朗读，朗读不落实，学生语文素养的提高便无从谈起。“读书破万卷，下笔如有神”道出了“劳...

徐瑞兰河北省涉县下清凉小学一、批改作文时要尊重学生作为一名语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作...

徐晓虎江西省上饶市广丰区桐畈镇二渡关学校有效的语文阅读教学是通过有效的教学手段，以三维目标为基础，在教学过程中不断提高学生的语文素养。一堂好课的标准是什么？有学者指出，教者有效、学者愉悦、发展满意，这是对语文课堂教学的要求。阅读教学是初中语文教学...

杨立亚河北省馆陶县陶山中学中学作文异步推进教学法的基本模式，要根据教学的实际需要简化“议”的过程。但要体现其指导思想、基本内涵和教学原则。指导思想是：“以人为本，分层启动，因材施教，异步推进”。基本内涵是：“教学过程的异步推进（包括课内和课外的异...

叶昊天北京劳动保障职业学院曾经的我们曾无数次的设想，多年以后我们会怎样重逢，那时的我们又会是什么样子，无论是什么样子，我相信，我们都会好好的，都在努力的成为自己想要成为的人。一、西风长路回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分...

章爱华江苏省沭阳县胡集中心小学新课程理念下小学语文朗读教学的意义重大。朗读教学是全面提高学生语文素养的需要，因为朗读教学可以启迪学生心智，培养学生的理解能力、口语表达能力和语感。一、小学语文朗读的必要性小学生在进行朗读的过程中，能够将书面的信息转...

赵飞霞河北省涉县新北关小学新课标在总目标的第七点明确指出：学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验，发展感受和理解能力；能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。同时，在阅读教学的实施建议中也明确指...