散文百家

周惠四川省广元市利州区川师大万达中学在具体的教学实践中发现，差异化教学是提高作文教学效率的重要途径。那么，究竟如何在作文教学中实施差异化呢？一、差异化命题传统的作文教学往往是由老师命题，给出具体的写作要求，然后学生根据题目和要求进行写作。这样的写...

朱桂花重庆市黔江区人民小学校朗读是“无声文字”转化为“有声语言”的过程。对于小学语文课堂教学而言，教师可以用朗读教学来引导学生更好地去理解课文中的精彩内容，让学生能够更为充分深入地去感知语言所独有的魅力。对于小学生而言，朗读这种学习方式可以让记忆...

朱赛珍浙江省温州市永嘉县岩头镇中学关键字：农村学生、课外阅读、"慢"阅读、"漫"阅读一、农村阅读现状纵观近几年的中考趋势，发现课外阅读的比重正在逐渐加大，而课外阅读也不再局限于书本的要求，如去年的中考新增阅读书目《沙乡年鉴》和《老人与海》。因此，...

邹标江西省赣州市信丰县西牛镇中心小学传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学，其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差、观察能力低、更没有组织和驾驭语言能...

范小玉四川南充市南部县群龙乡九年一贯制学校一、广采博闻，善于积累创造离不开积累，创造需要一个学习、准备、酝酿、迸发的过程。初中生由于年龄特征和知识面的限制，要想他们在阅读过程中一下就变得思维灵动、想象丰富、表述准确生动那是不可能的。创造性阅读如果...

徐向锋辽宁省本溪市高级中学《先秦诸子选读》是人教版选修教材重要课程之一，是传承传统文化、夯实古文基本功的重要载体。而当下研究相对不足，笔者结合教学实践，秉承发展学生辩证思维能力、文化传承与理解等核心素养的精神，提出六种教学策略。一、先学后教，当堂...

朱杭建浙江省金华市武义县东皋中学诵读是把书面语言转化为口头语言，有感情的诵读，简单的说，就是把无声转化为有声语言的一种再创造的言语活动。《中学语文课程标准》指出：语文应致力于学生“语文素养”的形成与发展。任何一种语文素养的形成，都离不开读，尤其是...

陆婷婷东钱湖镇中心幼儿园仙枰分园幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将会影响着孩子今后一生的发展。现在幼儿基本上都是独生子女，独立性差，依赖性强，在家多数幼儿的进餐都是成人喂食的，更由甚者是追着喂，哄着吃，甚至打骂等，更别提良好习惯...

高磊邢台市临城县西竖中学教材从思想品德到道德与法治的转变，反映出教育部希望看到初中生从道德和法治两方面同时进行教育、双管齐下，这样做能够助于学生将来更好的适应社会环境。所以初中道德与法治教育教学模式能够让学生树立正确的道德观，还能够让他们掌握法治...

蒋丽霞湖南省永州市零陵区实验中学当前，社会环境在不断发展和变化，对于中学德育的教育不能再完全依赖于传统的教学模式，而是要在当前形势下，积极开创新的中学德育教育模式，在保证充分发挥学生主体作用的同时，加强对中学生的德育教育力度。随着我国素质教育改革...