散文百家

王宁河北省冀州市冀州镇中学?浅谈初中英语的朗读教学王宁河北省冀州市冀州镇中学朗读是艺术的“再创造”，朗读能训练学生正确的语音、语调，适度的节奏感。从发挥朗读作用；创设朗读环境；培养朗读技巧等几个方面论述如何培养学生学会朗读。初中英语；朗读教学英语...

王翠玲河北省高邑县曹留村中心小学?小学英语教学方式的思考王翠玲河北省高邑县曹留村中心小学新课程改革首先转变的是教师的观念。英语课堂更是如此，这里，我结合自身的教学实践谈一谈我的认识与看法：一、教学方式的定义教学方式“instructionalmo...

王春来河北省永清县龙虎庄乡中心校?浅谈小学数学家庭作业的布置王春来河北省永清县龙虎庄乡中心校一直以来，家庭作业这个问题始终困扰着我们的同学、家长和老师，让我们感到非常矛盾：一方面，减负了，孩子可以有更多属于自己的时间了，家长可以不必看着自己的孩子...

王彩霞杭州市萧山区第十一高级中学?授之以渔，终身受益——高三政治非选择题学生自批自改的实践研究王彩霞杭州市萧山区第十一高级中学面对高三政治非选择题高耗低效的现状，结合当前非选择题批改中存在的问题，本人尝试采用学生自批自改的方式，通过“交流、展示、...

王彩莲河北省深泽县桥头乡位村小学?自然拼读法在小学英语教学中的应用王彩莲河北省深泽县桥头乡位村小学借助国际音标和汉语拼音相结合的“直接拼音”等方法，并适当教学生一些读音规则，可以帮助学生形成正确的读音，培养他们自主学习英语的能力，为朗读句子和课文...

陶树军河北省丰宁满族自治县第四小学?指导学生书写数学日记的策略陶树军河北省丰宁满族自治县第四小学让学生以日记的形式描述他们发现并挖掘出身边的数学问题，是学生数学学习经历的一种有效拓展。指导学生写数学日记是引导学生进行探究性学习的一个很好的方法和途...

孙兴岳河北蒙古族高级中学?数学课堂教学中教师的角色定位孙兴岳河北蒙古族高级中学在新课程理念的指导下，数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师不再是单纯的传递者，而有可能同时作为学生的同伴，活动的组织...

孙宏宇河北省张家口市下花园区后堡街小学?小学数学习题设计存在的问题与优化策略孙宏宇河北省张家口市下花园区后堡街小学小学数学练习课是非常重要的一种课型。既有助于学生在习得基本的数学知识后，加强记忆、深化理解和形成基本技能，又有助于教师借此全面提高教...

孙淑条河北省冀州市小寨乡中学?影响初中英语教学成绩的原因及对策孙淑条河北省冀州市小寨乡中学一、影响英语教育质量的原因(1)外语学习活动的主体是学生，教师的教学计划、目的都要通过学生的积极思维活动才能实现，但许多教师只埋头教书，不注意开发学生的智力...

孙立平河北省永清县龙虎庄乡中心校?提高小学生英语学习兴趣的探究孙立平河北省永清县龙虎庄乡中心校小学英语是学生学习英语的启蒙阶段，在这个阶段，教师首先应当引起学生对英语学习的直接兴趣，要想方设法让他们觉得英语有趣易学，让他们体会到学习的无穷乐趣。以...