速读·中旬

扈永强摘要：云班课是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台，改变了传统的教学模式和方法，使教师与学生沟通更顺畅，使教学变得轻松、有趣、简单和高效。云班课在教学过程中的应用，是对老师、学生都提出了更高了要求。关键...

范宏伟摘要：由于受到学时、班级人数多等因素的影响，哲学与人生这门德育课程在传统的模式下教学遇到了许多问题，因此利用微课的短小精悍的特点，将其应用到《哲学与人生》课程教学中，并取得良好效果。关键词：微课；中职；哲学与人生；应用“哲学与人生”这门课程...

张兰摘要：语言和文化密切相关，语言教学离不开文化教学。在高中英语教学实践中，应该积极融入中国文化，这不仅能够有效提升学生的跨文化交际能力，同时也能够综合性提升学生的英语学习水平。因此，教师应该注重在英语教学中，有效导入中国文化，采用科学有效的方法...

应芳美一、前言日前，在一次教研员工作室活动中听了两节同课异构公开课，开课内容为必修一第二章第四节《水循环和洋流》之洋流部分的高三复习课。25日，景宁中学高三教师赫老师在高三（2）班开课。课后，与会教师进行了热烈讨论，主要针对高三复习课的新意、深度...

唐俊摘要：我们常常看到幼儿园刚开学的时候，尤其是小班的孩子，总会有孩子大声的哭喊，不愿入园；有的一离开家就一路挣扎哭闹、也会有孩子死死的抱着父母或者拉着父母的手部不肯放开，哭泣的泪眼中充满了恐惧和不安；有的到园后亲人一离开就开始哭闹、有的孩子会以...

顾珊珊摘要：善于提出问题是学生思维得到高速运转的有效方法之一。可以针对学习中的重难点进行提问，也可以是自己对知识迁移能力的提问。著名教育家陶行知先生说过“发明千千万，起点在一问”。善于发问可以激发学生的学习兴趣，同时也是诱发学生思维向正确方向发展...

李光举学生创造性思维能力的培养、必须依据创造性思维的特点并结合物理学科特定的教学内容，制订有关的策略，从而真正达到教育教学的目标，推进物理学科的素质教育步伐。学生是学习的主体，在学习过程中，尤其是刚开始学习的时候，如果能成功地创设问题的情景，引起...

杨昌华良好的习惯对于人的一生有着重要的意义。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于提高学习效率，培养自主学习能力。“什么是教育，简单一句话就是要培养良好的学习习惯。”教育家叶圣陶先生可谓一语中的。初中是学习英语的重要阶段。初中生...

赖梓清摘要：随着新课标的改革，教育工作者在教学的过程中也调整了自己的教学方式。在数学教育的过程“先学后导，问题引领”这种教学观念已经提出，也被众多教育工作者所认可。因此，我校数学科组根据自身实际在2016年12月向县教育局申请了“先学后导”教学模...

丁祥荣摘要：道德教育不是一个新的概念，事实上，它就像教育本身一样古老。提高民族的创新能力，关键是教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。德育工作是第一班主任，应当把培养学生的创新能力提高到政治高度来认识，把培...