速读·中旬

王繁摘要：化学学科的学习对于培养学生的化学素养和个人品质都有一定的作用，对培养学生的核心素养也有着重要贡献，文章通过对高中化学核心素养的建构，明确在高中阶段建构化学核心素养通过从三个角度来进行，一是学生个人发展的核心素养、二是科学素养的角度、三是...

李生华摘要：向心力是变力而不是恒力，向心力是产生向心加速度的原因，向心加速度与向心力的关系遵循牛顿第二定律即F=ma。a与v、ω、r之间的关系只是数量上的对应关系，向心加速度a不是由v、ω、r决定的，而是由F、m决定的。关键词：向心力；向心加速度...

张龙辉摘要：教育作为国家大事一直深受各界各方重视，政府、社会相关部门和教学从业人员一直在尝试各种方法对教学体制进行调整和改善，高中作为学生学习生涯的重要阶段，如何创新教学模式，如何提高学生综合素质和学习成绩是急需解决的重点任务，在新课标改革的浪潮...

李加杰摘要：智慧学习环境是近些年来被创设出的一种全新的教学环境，它可以为学生的学习创建出更加有效的空间环境，同时也为生成性教学的应用和发展起到了积极的促进作用，应该引起教育机构及施教者的有效重视。本文以促进小学语文阅读课生成性教学方法的形成为出发...

梅际鸿摘要：小学语文教学承担着培养小学生读写能力、逻辑思维能力、思想品质与团队意识的重要任务。在素质教育与新课程标准的背景下推行快乐教学法，符合小学生的身心发展规律，对于提高小学语文教学的质量和效率具有重大意义。在当前的小学语文教学中，需要对快乐...

姜婷摘要：在新课程理念的指导下，教师要想实现“减负高效”这一最佳的教学状态，不仅应关注课堂教学，还应重视作业设计的有效性。然而，在传统的小学数学教学实践中，依然普遍存在着“重视课堂教学，轻视作业设计”的现象，这极易导致小学教学处在费时低效的状态。...

李小满著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。师爱乃教师人格魅力之魂，是通往教育成功的桥梁。教育实践告诉我们，一名合格的教师，必须是一个充满人格魅力的人。因为一位教师在学校能否赢得学生的尊重和爱戴，不是由教师自己单方面决定的。而是由教师的...

范贵兴摘要：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣，激发学生的思维能力，培养应用意识，用数学的知识去分析和解决实际问题。关键词：培养；激发；体验；兴趣美国心理学家布鲁纳指出：最...

扈志强在教学活动中，一堂好课应该是师生互动的课堂。教师有问，学生有答；学生有疑，教师有解。一堂课程，应该努力吸引学生的参与，让学生参与探讨探究，才能形成有效的有生趣的课堂。如果一堂课没有学生的充分参与，这样的课堂就失去了方向；如果一堂课教师没有良...

陈茜践行“让学引思”主张，提升学生素养。“让学”是德国哲学家提出的，认为教学的本质就是让学，就是将课堂的实践、场所、机会等尽可能让位给学生的学习。而“引思”就是通过点拨、启发、唤醒激励等一系列教学策略，引导学生完成对知识的自主构建和自觉迁移，提升...