速读·中旬

陈琴摘要：随着经济和社会的不断发展，我们的教育也随着时代的改变而改变，应对现在的学生和社会的特点，我们对于小学语文的阅读教学有了更加深刻的理解，针对小学语文的阅读课程我们做出了很大的探究，力图改变和解决阅读缺乏的情况，更加认真的培养学生的阅读习惯...

农庆晗摘要：著名科学家爱因斯坦先生曾经指出：兴趣是人类开展各项学习最好的老师。而从儿童教育心理学来看，小学生正处于一个好奇心强、模仿能力强、听觉灵敏的年纪，这个时期的孩子们对于一种新语言的掌握如果能够将其兴趣做好引导，那么往往都收到令人较为满意的...

肖谨摘要：当前我国小学英语教学工作从小学三年级为起点，要求凡有条件的地方在学校中均需要开展小学英语课程，本文通过个人切尔实际的教学经验，旨在发现问题、研究小学英语课堂问题对策，推进小学英语课程的开设以及规范小学英语教学的管理和工作。关键词：小学英...

摘要：随着新课程改革工作的不断深入，当前数学思维作为提升学生综合数学核心素养的关键部分，其在教学实践中的培养措施也得到了教学工作者的普遍关注。为了进一步阐述小学数学课堂教学中培养学生数学思维能力的具体办法，文章首先介绍了小学数学思维能力培养的重要...

祝玲玲摘要：小学数学教师必须要在数学教学活动中有意识、有目的地培养小学生解决数学问题的思维，确保其问题解决能力的实际发展与增长。本文作者结合自身的教学实践经验对小学生数学问题解决能力的培养策略进行了初步的探讨。关键词：小学数学；问题解决能力；数学...

潘天玲摘要：学困生学习困难的原因有其自身、心理、学校、家庭等各方面，但只要多给他们关爱和鼓励，激发学习兴趣，加强心理疏导，注重家校合作。学校教育只要存在，学困生问题就必然存在。作为一名数学教师，我深知，这一问题的存在，不论对学生群体还是个体来说，...

摘要：阅读是初中英语教学的重要组成部分之一，是学生在学习英语过程中对听、说、读、写、译等各项能力进行提升的必要方法。因此，作为英语教师，必须加强对英语阅读教学模式的研究、不断丰富英语阅读教学理论、创新英语阅读教学方法，为提高学生的英语整体水平打下...

梁新民概念是人类思维的一种形式，人们借助这种形式认识客观现实的各种事物、现象的一般的、本质的特征。而正确理解数学概念是掌握基础知识的前提。《小学数学教学课程标准》指出：要“重视基础知识教学。小学数学中的概念、性质、法则、公式等，都是基础知识，必须...

洪杭锋摘要：店口一小坐落于“诸北新城”——店口。店口经济的发展，吸引了无数的外来务工人员，使我们的生源呈现多元化，学生来自五湖四海。语言和文化背景有着紧密相关的联系，多元化的学生导致英语口语的多元化，带有强烈的本土音。有时教师本身也会不自觉的带上...

高志永现代地理教育强调学生的探究能力、观察分析能力、思维能力、自主能力和终生学习能力的培养。地理活动课正好顺应了这一要求，地理活动课是地理教学活动的重要组成部分，不仅是地理课堂教学的补充和延伸，更是一种理论和实践相结合的教学形式，它是更广阔，更生...