速读·中旬

刘圆摘要：课程的实施离不开评价，评价是导向、是激励、是度量。随着课程改革的深入推进，教师们在课程评价中尝试“多元评价”，即评价主体、评价尺度评价方法、评价形式的多元化，以此激发学生的求知欲与探索欲，提高学习积极性，增强主动性，从而使得《品德与生活...

蓝英摘要：小学语文教学改革要求小学生不仅要掌握语文基本知识，还要具备一定的创新能力。因此，在小学语文的教学中，教师要注重培养学生的创新能力。本文对小学语文教学中存在的问题进行分析，并就如何在语文教学中对小学生进行创新能力的培训进行探讨，希望能够提...

高晓丽摘要：随着新课程的不断深入，学生自主探究、合作交流的机会多了，但团场学生因主客原因、客观原因等影响，各方面能力是参差不齐的。部分学生因探究意识薄弱，能力欠缺，学习效果更差，学习过程更困难。如何面对全体学生，全面提高团场小学数学教学质量，对数...

摘要：十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务”。这一理念与鲁迅先生早年提出的中国要“别立新宗”、“争存天下，首在立人”不谋而合。所以对语文教材中鲁迅作品的教学与解读至今仍有重要的现实意义。关键词：“立德树人”；鲁迅；教学；现实意义十八大报...

摘要：《多余的话》是瞿秋白被捕后在狱中写的临终遗言，表面看似有些软弱与消沉。一位党的领导人，留下这篇多余的文章，的确在相当长的时间里，抹杀了自己曾经的功绩。随着对瞿秋白冤案的平反，研究的广泛，我们对瞿秋白以及那段特殊的历史有了一个清楚的认识。关键...

摘要：纵观张晓风的散文创作历程，其不拘于散文文体创作的框架，有意识的积极向其他各种文体汲取养分本文从分析张晓风散文中的诗歌元素入手，从语言上的典雅凝练和结构上的跳跃留白两个层次进行解读。关键词：张晓风；散文；诗化；跨文体一、散文诗化的倾向与实践在...

戴雪蓉摘要：据调查，作者的创作倾向主要有两种，其一是从元代文人处境和社会现实提出，作者有意塑造忠孝两全的蔡伯喈和贤妻赵五娘，正面歌颂传统伦理道德，呼吁当下恪守传统美德。另一则是近代学者提出高明创作的作品旨在暴露和否定整个社会现实，警醒功名之路的实...

常年住在西北，没去过沙漠都不好意思说自己是西北人。大多数人，对沙漠有着一种恐惧感，这是电影和对水的渴望带来的刻板印象。其实，沙漠很美的，沙漠的美是特立独行的，不是南方水乡那种朦胧的美，而是风沙吹在你身上那种狂野的美，它能激发出我们内心深处的狂野一...

摘要：莎士比亚剧作中的人物形象复杂深刻、立体多面，可从19世纪法国雨果提出的“美丑对照原则”的理论，对剧作《哈姆雷特》中克劳狄斯人物形象进行分析，探究莎士比亚作品中塑造人物人性美丑共生的特点。关键词：“美丑对照原则”；克劳狄斯19世纪法国作家雨果...

林雪儿摘要：广东顺德人黄节，是“岭南近代四大家之一”，詩学成就显著，尤工七律。本文将黄节的岭南题材七律诗细分为游览诗、风俗诗、名人诗、酬赠诗和思乡诗五类，结合文本研究特点，从中观察20世纪政治动荡下的岭南百态、体味诗人直追唐宋又自成一格的七律工力...