速读·中旬

孙晓飞摘要：课堂讨论，作为教学的一般方法，符合课改要求，它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，让不同层次的学生都能相互启发，形成对问题的独立见解，有利于规范学生，促进其养成尝试表达的习惯，便于教师对不同层次的学生的认知水平进行深刻地把握以调整相...

邹玉梅摘要：对于新教学改革标准的要求下，教学模式普遍都在进行着适应性的改革，尤其在于初中教学阶段，这一引导与过渡的时期中。初中数学教学的改革大多以教师的教学方法和课堂的教学内容为改革的出发点，但是所谓的教学方法不仅指教的方法，它也代包括着学的方法...

刘玉明摘要：所有事物的兴趣不是天生的，是后天逐渐培养而成的，所以小学低年级数学教学时，应该重点培养小学生学习兴趣，这是现阶段小学数学教师应该关注的重点问题。本文探究的是如何对小学低年级数学学习兴趣进行培养，提出以下解决措施。关键词：小学低年级；数...

孟巧摘要：在高中教育体系中，语文写作在其中扮演着极其关键的角色，高中学生能够通过语文写作，陶冶自身的情操、提高自身的综合素养。在当前的高中写作教学中，因为受到各种主客观因素的影响，造成在高中教育体系中，语文写作的教学还存在一些不足之处，因此，如何...

蒋凤摘要：语文是教育部规定的义务教育阶段最基础的课程，也是培养学生健康思维的重要手段。在小学语文的组成成分中，阅读与写作是学生基本文学素养的集中展现，因此，教师应该加强引导，力求将阅读与写作进行整合，培养学生良好的阅读习惯以及写作技能，增强学生的...

朱四摘要：翻转课堂教学指的是学生在家里通过网络教学技术资源自主完成课程知识的学习后，然后再在课堂上通过师生之间的互动，对所学的知识进行讨论、交流，答疑解惑来完成课堂学习的一种新型教学模式。这种新型的教学模式改变了传统教学模式下学生学习的客体地位，...

舒慧敏摘要：本文通过对科学课堂中出现的两种低效提问进行透视，得出课堂提问时应从明确目的、梳理层次入手，来优化学生在科学学科中语言的表达。关键词：课堂提问；目的性；层次性；语言表达课堂提问对检查学生的学习情况、引发学生的探究兴趣、发展学生的思维能力...

刘锦蓉摘要：作为民族地区的小语教师要充分认识到小学生质疑问难的能动性，适度巧妙地营造轻松、愉快的质疑释惑氛围，采用多种教学策略引导学生进行质疑问难，积极开发并培养学生质疑问难解惑的能力，使学生质疑问难解惑的水平得到不断提高。关键词：民族地区；小学...

摘要：随着新课程教学改革的发展，传统的教育教学模式已经不再适用于当前教学发展的需要了，教学改革势在必行，在教学改革的背景下，各种新型教学方式层出不穷，如自主探究式教学法、学案导学法、小组合作学习法等，这些教学方法的出现，为当前教育教学的发展提供了...

摘要：在农村初中学校，对于学生来说，英语学习，尤其是英语口语学习，存在着相当大的难度。如何在条件有限的情况下，提高学生的英语口语交际能力，本文将以人教版教材为例，阐述我校七年级上学期利用课首五分钟时间（即刚刚上课前五分钟）培养学生口语交际能力的方...