速读·中旬

商贵峰摘要：“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应用的策略，使情景教学成为沟通现实生活中数学与...

王辉摘要：随着新课改的深入，对初中物理课堂也提出了更高的要求，初中物理主要是对学生物理概念和物理规律的培养。要想实现新课改的目标，培养出优秀的物理人才就要不断发现物理教学中存在的问题，改革旧有的教学模式。本文分析了目前初中物理教学中存在的一些弊端...

孙晓光摘要：在新课程理念下，语文学科要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。关键词：小学语文;课堂教学;教学改革在新的课程改革中，语文教学...

杜兴润新的形势下，教学观念直接影响课堂教学效率，没有先进的教学理念，再好的教材，再完善的教学方法，也不能有效地提高课堂教学效率和教学质量。因此，作为战斗在一线的一名普通初中數学教师，更要牢固树立“以学生为本”的全新理念，充分认识学生的主体地位和能...

索南吉摘要：国家教育部基础教育司副司长李天顺在《落实‘全国中小学信息技术教育工作会议精神积极推进中小学信息技术教育》中说到：“信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心，是改革教育模式，教学方式和教学手段的重要途径。”多媒体集图像、声音、...

贺晓慧摘要：小学生从小养成良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。下面我从培养传统的数学学习习惯入手，主要介绍了培养学生良好的预习习惯、听课习惯、做作业习惯。只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能培养出大批具有良好数学素质的人才...

钟梅摘要：数学应用意识的培养需要循序渐进，要贯穿于数学教学之中。同时，要正确处理好“知识、技能”与“应用意识”的关系，正确把握“生活化”与“数学化”的关系，让数学教学充满活力，富有生命力，彰显魅力。关键词：数学应用;应用意识;应用能力新课程标准提...

向鑫摘要：培养学生的参与意识，就要重视学习动机的激励作用，重视实践活动的启能作用，重视学习环境的促进作用，重视学习方法的推动作用。只有这样，才能引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培...

罗棚摘要：信息技术的快速发展，该我国传统的教学带来了生机和无限的希望。教师一支粉笔和一块黑板的教学现状被打破，教学方法和教学手段的改变让教育教学这个有着深厚文化根基的领域也能随着信息产业高速发展的节拍与时俱进，由于多媒体形象、具体，动静结合，声色...

王玉颖摘要：在新课标下，作为中学地理教师，要在教育教学中发挥自己的聪明才智，通过有效的方略提高学生的自学能力，促进学生成长。要善于借助课本，稳扎稳打;要善于调动学生学习积极性，以此促进自学能力的提高;要善于教学生识图读图，增强学生学习兴趣;要善于...