速读·中旬

蒋文华教学目标：1.感受小古文的特点，读通、读顺、读出小古文的韵律之美，背诵古文。2.借助注释、插图、联系上下文等多种方法理解故事内容，让学生在具体的语言环境中学、品小古文，发展思维，学用自己的话讲故事。3.以朗读为教学手段，多种方式提高学生的感...

张金山学情分析1.在引导学生们列方程解应用题期间，可以看到，部分学生还存在畏难心理。对一元二次方程的概念有了一定把握，但是在实际应用过程中却常常出现这样那样的问题。2.学生们对于列方程解答相关题目的步骤已经很熟悉，并且有了一定解题归纳能力，所以在...

马小雷◆摘?要：在农村的教育中，无论是教育资源还是地理环境，与城镇上的学校相比还存在着许多的不足。因此，在这种环境下，如何提高教师的教学质量和教学效果成为了各科教师需要思考的重要问题。对于数学这门学科，教师也应该采取因材施教的理念和方式，针对如今...

余最新课改教学理念提出，在教育教学工作中，教师一定要树立现代化的学生观，认识到学生是发展的个体，他们是有发展潜力的人。教师应将学生作为课堂教学中的主体，不断挖掘学生的潜能，点燃学生的动能，促进学生的全面发展。但是在小学阶段，写字教学往往包含于语文...

魏素梅◆摘?要：小学数学可以说是此阶段最为重要的基础性学科之一。而数学课外作业的激励性评价，对学生持续稳定的终身学习能力，则会产生十分积极的影响。孩子们能否顺利过渡到下一阶段的学习当中，其中激励性评价的作用是非常巨大的。针对农村小学数学课外作业评...

◆摘?要：“高等院校日语专业四级考试”是由国家教育部自2002年起，在全国高等院校日语专业实施的尺度参照性标准化考试。本文从日语专业四级考试听力部分的试题形式、选材、答案的呈现方式以及往年考题的重复率四个方面分析了近10年日语专业四级考试听力试题...

杨秋庆◆摘?要：随着新课改的逐步推进发展，教师在教学中也越来越重视结合生活创建学习情境激发学生的学习兴趣。生活化情境教学是一种行之有效的教学方法，教师可以通过多媒体进行创设情境，故事引入开展导入教学，借助趣味问题进行生活展现，激活学生思维。以下就...

王峻峰◆摘?要：小学作为学生培养良好行为习惯的重要阶段，受到了广泛的重视，而语文作为教育教学中的基础科目，其重要性也渐渐被人们发现并关注。通过理论与实践的结合，可以发现，在小学语文教学中有效的教学方法是情感教育。教师充分的理解和认识教授的对象，积...

周明芳◆摘?要：我国有关部门在职业教育的改革方案中提出需将思想政治教育与高职院校的各类课程教学进行有机结合，使教学活动与思想政治教育工作同向而行。除此以外，高职院校还应在各专业的技能培训教学中融入课程思政的思想，在提高学生专业技能素养的同时注重学...

◆摘?要：语言的模糊性实际上是语言的先天性属性，是语言的本质，语言所具备的模糊性会贯穿于整个翻译活动之中，所以模糊语言学一直以来都是翻译工作中的重要课题。随着模糊语言学的发展，翻译工作也获得了极大的提高，有了全新的视角和思路。本文基于模糊语言学的...