速读·中旬

陈姣◆摘?要：故事是激发学生历史学习兴趣，锻炼学生思维的很好素材。教师以故事为“点”，以人物串“线”，会促进学生主动感知历史知识，体会历史情境，在情境中了解历史文化，形成理性思维。故事情境会帮助学生更好地体会历史背景和事件意义，提升学生的学习热情...

吴上富◆摘?要：在高中阶段，学生的身心处于高度发展的时期。高中班主任不仅要注重学生基础知识的学习，也要注重学生的德育教育。德育教育具有诸多优势，不仅能够提高学生的道德素养，而且能够使学生树立正确的价值观念，逐渐实现个人价值。教师应该让学生在德育实...

◆摘?要：随着语文核心素养的提出，中小学教师们也开始注重对学生语文核心素养的培养，不仅在课内，课外亦如此，而最适宜培养中小学生语文素养的途径就是综合实践活动。2011版新修订与完善的《义务教育语文课程标准》中指出：中小学语文课程是一门进行语言文字...

◆摘?要：音乐与舞蹈这对艺术界的姐妹花，它们之间是一种相辅相成的关系。音乐是舞蹈的基础，舞蹈是对音乐的一种集中体现形式。在艺术这条历史长河中，音乐与舞蹈一直以来相互促进，创作出了许多著名的歌伴舞、舞劇和歌舞剧作品，这些作品的长盛不衰证实了音乐与舞...

◆摘?要：课程改革重视学科核心素养的培养，主题式情境教学以某一关键词为主题，创设贯穿教学过程的情境，利于地理核心素养落地实处。本文针对“农业的区位因素及其变化”这一节进行教学设计，以期为广大一线教师的教学实践提供借鉴。◆关键词：主题式情境;地理一...

◆摘?要：随着我国经济的迅速发展，教育制度也在日益完善。音乐教育作为促进学生全面发展的重要途径更是齐头并进。在音乐育人的改革过程中，器乐教学成为了音乐课堂的重要组成部分。而葫芦丝作为一种音色优美，简单易学，价格实惠的乐器，也正在引起师生们的关注。...

◆摘?要：教学实习是对外汉语教师成长过程中不可或缺的一环。由于教师经验不足、学生无法快速融入新的教学环境等问题，实习往往不能取得良好的效果，达不到预期的教学目标。本论文旨在通过个人亲身参与课堂教学实践的基础上，以《发展汉语·中级听力Ⅰ》为例，通过...

◆摘?要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中，对幼儿园的保教工作做出了明确的要求，并提供了清晰的教育方向。随着科学技术的进步人们理念的提升，国家和社会对幼儿园早期教育越来越重视，对课程的安排也逐渐丰富。基于此，在进行教育教学活动的时候，幼儿教师一定...

丁加乐◆摘?要：幼儿园美工区是教师根据教育目标和幼儿的发展水平，为幼儿提供的一个自由欣赏和创作美术作品的个别化学习的场所。在美工区，教师可通过有目的的环境创设和材料投放，让幼儿按照自己的意愿和能力，选择感兴趣的工具和材料进行创作，选择喜爱的美术作...

吕阎华◆摘?要：随着新课改的发展，核心素养培养成为教学的重点。英语学科核心素养强调学生语言能力的培养，加强学生英语口语能力训练，旨在更好地提升学生的英语综合素养。当前，初中英语教学仍然侧重于读写训练，忽视了对学生口语能力的培养，这不利于学生英语学...