速读·中旬

高曙◆摘?要：随着新课程改革的不断深入，初中数学教学模式也将进行相应的改革和调整，如何以“提问”为导向加强师生间的互动、促进学生深度学习，进而提高数学课堂教学的有效性，已成为数学教师面临的关键问题。因此，教师要深刻意识到培育学生主动提问能力的重要...

贺驰◆摘?要：当下初中生物教学存在一定的不足，教学手段也比较传统，所以在新课程改革背景下，生物教师应该及时转变教学模式，更新教学理念，在课堂中融入新的生活化、互动化内容，创新教学体系、改进教学模式，用新颖的方式活化教学氛围，激发学生探究生物的欲望...

黎承相◆摘?要：就当下小学音乐教学的情况来看，还存在一系列问题，主要表现教学模式单一，课程趣味性不足，以致于学生的积极性不高，需要教师及时创新教学方式和教学理念，让学生用心灵感悟音乐，进而有效提升学生的审美能力、歌唱能力、创新能力，实现学生的全方...

黄彩雯◆摘?要：情境教学的内涵在于创设相应的教学情景，激发学生的探究欲望和学习欲望，通过情境交融给予学生积极的课堂体验，丰富学生的思想感情，进而激发学生的学习兴趣和动机。然而，当下小学三年级语文课堂内容比较枯燥，教学手段也比较传统，所以在新课程改...

陈红霞◆摘?要：初中生具有活泼好动的性格和好奇心强、思维活跃的特点，正是进行创新教育的最佳阶段，将小乐器引进课堂，融入初中音乐教学中，有助于培养初中生音乐的创造力和创新思维，有利于初中生未来成长和发展。本文将对小乐器进课堂助力学生创新思维的培养进...

罗海燕◆摘?要：随着时代的快速发展，计算机、电子白板、互联网教学平台等现代化教育技术步入了教学的舞台，给小学数学课堂灌入了崭新的活力。信息技术这一新型科技的应用，让数学教师开展教学变得更加便利，让教学环境更加真实，教学内容更加丰富，但由于教师自身...

麻丽贤◆摘?要：2016年统编新版小学识字语文六年级试卷下册数学教科书在基本保持第三至四学段教材整体编排风格的基础上，又一次做了一些新的教学探索，在整体编排教学内容和整体编排教学形式上都充分体现了向普通中学的形式过渡与小学衔接。六年级的上下册各部...

张英◆摘?要：当学生进入初中后，各科学习任务加重，难度也变大，数学学习也不例外。学生对数学的兴趣日渐低下，在课堂上也不愿认真听讲，导致数学课堂的效率很低。为了帮助学生学好数学知识，许多教师都积极探寻有效的数学教学方法。笔者在总结前人数学课堂教学经...

黄正奎◆摘?要：高中物理的力学相对于初中理论性更强、思维层次更深，再加上教师缺乏高效的教学方法、学生缺乏学习兴趣，以至于学生在力学板块的学习存在较大问题，物理教师要深刻意识到这些问题，及时转变教学模式、创新教学内容，注重合作探究和实践探究，激发学...

覃春园◆摘?要：随着我国国民经济的快速健康发展和市场经济社会的不断进步，在現代市场经济社会中和信息现代化的快速发展，中职学生的体力和心理素质迫切需要提高和加强。培养学生的人格，使其具备良好的社会心理素质，促使其朝着社会人格健康和谐的方向发展，使其...