速读·中旬

王齐俊◆摘?要：在新课程改革的背景下，对课堂教学的要求越来越高，当然，高中数学也不例外。不仅要求学生能够掌握基础的理论知识，还要求他们能够将自己学到的知识转化为应用在生活中的实际能力，从而提高自己的综合素质。所以作为高中数学老师，要在提高自己认识...

郭婧◆摘?要：学好词汇是学好英语的基础条件，高中英语词汇学习是英语语言学习中十分重要的环节，因此应该重视英语词汇教学的质量和效果。本文从新课程理念下高中英语词汇教学中存在的问题进行分析，并针对这些问题提出了相应的改进策略，希望能够提升学生们的词汇...

高秀明◆摘?要：在现阶段的小学语文教学中，古诗词的教学是其中重要的板块。在古诗词的教学中，不仅仅要求学生能够完整的、有感情的朗读古诗词，更要求学生对古诗词中的意向，古诗词表达的内容以及其中蕴含的作者的感情进行全面了解，提升小学生的古诗词阅读能力，...

林红梅◆摘?要：教师就是在课堂上扮演着不同的角色，既要扮演者学生的朋友，还要扮演着教育他们成长的人。而英语教师的责任更为的重大，不论在德智体美劳，还是文化教育方面，都要教会他们培养外语交际能力，而课堂就是教师们实施教学计划的主要渠道之一。◆关键词...

邱武宏◆摘?要：目前在小学数学教学过程当中，探究式教学作为一种新的教学方法，它对于培养学生的数学核心素养具有非常重要的作用。所以老师在教学当中要改变以往陈旧的教学理念，尊重学生的主体性，根据学生的个性发展特点和学习能力结合教学内容来引导学生进行探...

杨世俊◆摘?要：小学数学在进行教学的时候需要关注学生思维能力的培养以及思考能力的进步，并且还需要积极的响应新课程改革标准中提高学生主观能动性的建议，将学生作为课堂的主导者，让学生可以在课堂上拥有足够的思考时间进行自主学习，完成学习任务，达到学习目...

朱育生◆摘?要：对于小学高段学生来说，对数学知识的新课学习与知识复习本身是存在较大差异的，但就当前掌握的情况快来看，小学高段学生在进行数学知识复习过程中，却往往存在形式主义的状况，不能很好的理清两者的区别。学生不具备自我反思能力，将会导致复习质量...

黄秀莲◆摘?要：小学生的思维意识正处于成长的阶段，小学语文教师在日常的教学中应该根据学生成长的规律，有意识地开展教学，从而促使学生思维意识的发展。而互动情境教学能够借助情境的模式，让学生在作文互动中增强自己的学习体验，学生的情感受到了激发，学习的...

次仁曲旦◆摘?要：对于我国教育工作的开展而言，素质教育的落实能够进一步加快学生全面发展的进程，所以在当前阶段，中小学教育不仅要实现将素质教育进行有效融合，更要通过德育教育工作的开展来为学生的健全人格做好保障。对此，在开展基本工作时，则必须要实现针...

张丽丽◆摘?要：随着新课改的不断推进，初中数学教学内容及要求都发生了很大的变化，传统应试教育模式和教学方法的弊端日渐凸显，其不但阻碍了学生学习的积极性和自动性，而且对学生的综合素质及心理健康发展都有着很大的影响。笔者结合自己多年的教学经验，对问题...