速读·中旬

吴邦◆摘?要：在高中音乐特长生的数学教学中，需要从实际出发，开展基础性作业、学习方法型作业等多种作业设计方案的探索，这样的作业模式才会具有较高的质量和效率，才能够激发学生学习数学的兴趣，从而提高学生各方面的能力。本文就高中音乐特长生数学作业设计方...

崔国才◆摘?要：物理核心素养固化是自主化、积极化、创新化的高度符号化凝结，物理教师基于传统授课环节对学生的应试心态，逐渐演化为物理学科综合层面探究走向，文章以高中物理核心素养角度出发，对演示实验创新若干思想进行论述，分析了高中物理核心素养的着力点...

张梅英反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，也是提高教学效果的捷径。我们可以通过教学前反思明确教学三维目标，制定教学措施;教学中反思关注学生情感，控制教学进程，优化师生行为;教学后反思明了教学得失，注重过程效果。我们备课组在一起集体备课，谈...

范瑞华◆摘?要：文章依据《新课程标准》提出的低年级学段的识字要求，阐述了当下农村识字教学的背景及识字教学方法中缺少有效的途径，通过作者自身的课题探讨，成功地总结出了一个行之有效的识字教模式：创设情景——授法识记——指导书写语用——拓展延伸，这个教...

贾星亮◆摘?要：小学阶段，很多为学生展开的教学活动是脱离于他们的真实生活的，为了改变这一现状，新课标制定了在数学教学中加强生活化教育，目的就是将这二者结合起来。但由于小学生正处于青春期，叛逆心较重，他们在学习这门课程时，可能会因为其他方面因素的干...

夏士凤◆摘?要：初中语文科目中的阅读和写作虽为两个大的教学重点，但是其本质却是统一的，都考查学生的语言综合理解、应用能力。所以，说两者是形式不同但本位一体的教学内容也能自圆其说。那么，初中语文教师在课堂实践中，把两者合而为一，进行一体化教学是非常...

魏鲁伊◆摘?要：初中阶段是学生们夯实英语基础，掌握英语知识，扩展英语思维，提升英语素养的关键时期。在核心素养这一理念成为教育教学的重要指导的情况下，学校老师应该重视培养学生的核心素养，帮助学生建构知识体系，引导学生们开阔思维，融会贯通，将分层教学...

甘小翠◆摘?要：在初中阶段，为了保证英语教学质量，教师要结合学生学习情况，科学的开展英语阅读教学，从而帮助学生提高阅读能力，进一步构建更加高效的英语阅读教学课堂。希望通过本文分析，能全面提高英语阅读教学水平。◆关键词：初中英语;阅读教学;策略通过...

李春霞◆摘?要：数学是一门基础学科。初中生学习数学时，需要具备一定的独立思考和自主学习能力，同时也要有合作意识。通过合作学习，提高解决问题的途径和策略，而后提升学习效率。基于此，本文将以初中数学合作学习模式进行探究，表明当前教学现状，表述合作学习...

王荣◆摘?要：初中生物教学的目的不仅是传递专业知识，更应注重培养学生对于生命的思考和认识，这就需要教师采取有效的策略引导学生树立正确的生命观，珍惜生命、理解生命和保护生命。◆关键词：初中生物;生命教育;意义;策略生命意识养成作为重要的学科教学目标...