速读·中旬

吉彩平课堂教学是学生在校学习科学文化知识的主阵地，也是学生接受思想品德教育形成积极向上的价值观念的主渠道。课堂学习是学生获取知识技能的主要途径，因此学生课堂所获也即课堂教学的效益如何决定着整个教学质量。小学数学课堂如何才能获得优质高效、“促进每一...

◆摘?要：幼儿教育是我国教育领域的重要组成部分。良好的幼儿教育能够对幼儿的个人情感产生催化作用，有助于帮助幼儿形成健康、积极向上的情感。从而促进幼儿正确思想品质的形成。近些年。伴随着我国素质教育理念的日益深入和发展，幼儿教育受到了社会各界人士的高...

陈爱娣◆摘?要：很多初中生都缺乏发创新思维能力，从而在刚进入初中时，无法转换学习状态，对整体学习效果造成负面影响。如果能够在初中阶段强化学生创新思维能力的培养，那么就能够有效解决这一问题。科学课程作为科学创新思维能力培养的关键手段，必须要得到重视...

李敏◆摘?要：传统的教学模式中，老师讲的大部分东西理论知识比较多，学生很少有机会参与课堂，学生感觉到道德与法治课离我们的生活很遥远，一旦学生对这门课失去了学习兴趣，他们就没有了学习的动力，因此为了提高道德与法治课的课堂效率，首先要提高学生对这门课...

邓惠美“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物，而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈，还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”，都多少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。进行课堂教学改革的目的，在于培养学生核心素养，提高学生课...

李秋平◆摘?要：在中考不断改革的背景下，考试内容越来越灵活、多变，更加考验学生的综合素质能力。在初中教育体系中，语文是其中的重要组成部分，该学科承担着培养学生语言表达、阅读分析等各种能力的重任。传统的中小学语文课堂存在“教学模式单一、学生兴致不高...

申屠华丹◆摘?要：计算能力是每个人必须具备的基本能力，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。因此本课题将结合教学实践，从认真读题、转变认识、自我发现、勤加练习、及时交流五个方面进行了较为深入、系统的展开论述，找到学生计算习惯、能力的优势...

周怡君◆摘?要：随着国际经济的融合，社会对学生跨文化交际能力的要求越来越高。在《英语课程标准》中就已经对大学阶段的学生英语跨文化交际能力提出了诸多目标和要求，同时也对日常教学实践提出了更为具体、明确的体系构建。但在传统模式下的大学英语教学中，英语...

邓情◆摘?要：小学数学学习是学生将来在初中、高中乃至大学进行数学学习的坚实基础，现如今，怎么综合提升小学生的数学学习能力和小学生的数学学习水平，也成为了小学数学教师需要努力的方向。在目前的小学数学课堂上，大部分数学教师尝试了使用类比教学法，使用后...

◆摘?要：立德树人是教育的根本任务，注重传道授业解惑，育人和育才有机统一是我国教育的优良传统。课程思政在本质上也是一种教育，主要将思想教育的理论知识、价值理念、精神追求等融入到各门课程当中，潜移默化地对学生思想意识，行为举止产生影响。本文对韩语专...