速读·中旬

张硅玉◆摘?要：数学学科在初中教育中较为重要，教师基于应用题解题技巧构建数学教学中，应细化解析数学思维活动，引导学生把握正确数学思想方式，进而实现培养学生符号化以及化归思想，促使学生掌握辩证思想、理想精神，促进初中生解题能力得以提升。本文主要围绕...

谢春燕《指导学生如何写好小动物》教研活动是校教研室针对四年级学生年龄及知识结构特点而开展的一项专题性活动。经我们四年级教研组讨论决定，此项活动分四部走：一是读书阶段，学生找到描写小动物的文章读一读;二是摘录阶段，学生对自己感兴趣或描写精彩的片段做...

邓瑶玲◆摘?要：在英语学习的过程中，不难发现英语单词的发音和拼写这两者之间是具有很大的关联性的，所以作为英语教师可以引导学生去将单词的发音和单词的拼写两者相结合来记住单词，单词是学习英语的基础。在当前的教学方法中，很多教师使用自然拼读的这种教学方...

刘思琪◆摘?要：小学语文教学大纲和课程标准是小学语文教学的方向，决定着小学语文教学的教学方式、教学内容，体现了新形势下新的教学理念。教师在教学的过程当中必须要紧紧围绕教学大纲和课程标准展开，由此可见，教学大纲和课程标准对于小学语文教学至关重要，但...

张海兰◆摘?要：在小学阶段的教学过程之中，开展数学教学不仅可以提升小学生的素质能力，还可以提升小學生的思维能力。在这其中，教学计算是数学的一项基础，也是小学生能否掌握数学知识的一项关键因素。如何在小学数学教学中培养学生的计算能力，成为相关教育工作...

张红霞◆摘?要：初中语文教师在开展语文阅读教学的过程中，需要运用更加丰富的教学方法和教学模式，由此能够更好地帮助学生，从而让学生在学习语文、完成阅读任务的过程中，保持更加清醒的头脑，由此让学生的阅读效率和阅读能力都得到更大的提高和发展，这对于学生...

谢潺◆摘?要：数学文化在数学教学中的融入，不仅可以有效培养学生的自律学习习惯，并且对于学生数学品位和专注力、思考能力等方面有着及其重要的意义和作用。下面本文对数学文化融入到初中数学教学的有效途径和策略进行分析，以促进学生数学素养的提升，以供相关人...

周馨◆摘?要：小学数学知识具有逻辑性，在一定程度上能够推动学生的发展，使得学生的数学修养得到真正的培养。但教师在实际教学过程当中也要重视总复习题的设置，适当的练习能够辅助学生解决知识盲点，从而让学生在练习之中构建知识体系，还能够培养学生数学思想，...

苏汝琪◆摘?要：初中数学教师在课堂中要有意识的去培养学生的建模能力和学生的思维创造能力，提高学生的分析能力以及解决问题的能力。在本文中，将会通过丰富生活背景，培养学生数学建模意识、通过学习小组交流提升学生数学建模能力、培养学生的发散思维这些方面来...

吴向红阅读和写作是初中英语的重点内容，“英语课程标准”明确提出，当下的初中英语教学中更应该注重提升学生的写作能和阅读水平。然而在实际教学当中，由于教学设备和教学环境等方面的问题，导致学生的英语学习水平不甚理想。所以，在当下的初中教学中，教师应该要...