速读·中旬

龚瑶◆摘?要：倾听是一种修养，是一种良好的行为习惯。教师在讲课过程中需要学生的用心倾听，从小培养学生的倾听习惯，也有利于今后更多课程的学习，倾听是学生们在课堂上获得知识的主要途径。在语文课堂中，学生的倾听能力更应该是老师重点培养的。下面本文针对小...

叶若英◆摘?要：随着新课标的发展实施，要求教师在教学过程中要根据学生实际情况，改变以往的传统教学模式，采用新型的多元化教学模式，不断拓展教学视野，最大程度的激发学生学习兴趣，进而推动学生对知识能力的掌握和实际运用，为培养社会综合型人才奠定良好的基...

项悦众所周知，在中考复习阶段，来自家庭、社会的压力给许多学生造成了沉重的心理负担;复习课中的画线圈点，简单重复或者题海淹没一切，使许多学生往往身心疲惫。因此，具有创造性的复习，可以减轻学生的负担，提高复习的效率。俄国教育学家乌申斯基指出，复习不是...

费平川◆摘?要：合作学习是一种效率较高的学习方式，在同一目标确定下，学生能够明确责任分工，实现互相帮助，一同完成学习目标。因此，教师需要重点关注学生在课堂中的合作学习，结合学习内容，增加学习讨论环节，以此提升小学课堂合作学习的有效性。◆关键词：小...

靳馥玮趣味性教学法是指以学生素质的全面发展为目的、以学生的心理情趣为主导，教师运用幽默生动的语言与能够引起学生兴趣的材料来调动学生学习的积极性的教学方法，学生会在教师的引导下产生学习的愉悦性，从而有效地提升教学效率。一、趣味性教学法的理论依据趣味...

孟宪辉◆摘?要：学语文先从拼音识字开始，低年级语文课程的重难点也是识字部分。小学语文《新课程标准》指出，小学生应该“会认汉字”和“学会写汉字”。低年级小学生的形象思维相对较活跃，教师应该图形结合，挖掘汉字的背后内涵，有机结合汉字和事物，通过把汉字...

银洁◆摘?要：在传统的农村初中英语教学中，学生的英语阅读学习基本局限于课堂与教材，记单词、背课文、做练习题是英语教师教学的三大法宝。虽然部分学生依靠勤奋能在应试中取得较好成绩，但是思维品质、文化品格与学习能力等方面难以得到充分发展，许多学生在这样...

吴玉英◆摘?要：随着我国教育事业的发展，在教育模式上也不断的创新，新型媒体化教育也走进了初中语文的课堂。教师在面对教学时，利用多媒体的先进技术不断地加强教学方法和教学质量，可以带来更好的效率，使得教学水平更上一层楼。本文就是有针对性的对一些问题深...

刘勋◆摘?要：提高学生的阅读能力是语文教学的迫切要求，提高小学高年级学生的鉴赏能力显得非常重要。本文从小学高年级学生的阅读问题进行分析，摸索出小学高年级语文课外阅读鉴赏课的教学策略，通过鉴赏的角度、鉴赏的兴趣与鉴赏的方法三方着手，致力指导学生鉴赏...

郁荆晶◆摘?要：音乐是一种审美艺术，音乐欣赏课作为新课本的重要部分，能让学生们直接的体会、感受音乐的美。此门课程是学校开展德育美育以及素质教育的重要途径。通过音乐欣赏课，可以有效培养学生们的专注力和想象力。◆关键词：培养;小学生;音乐;欣赏;能力...