速读·中旬

祝瑶◆摘?要：伴随我国社会、经济等不断向前发展，特殊教育逐步受到社会的重视，但培智学校语文教学情况却不容乐观，这阻碍了培智学校后续发展。语文教学结合生活化的内容，能很好地解决教学活动中存在的问题，激发学生兴趣，让语文课堂充满趣味性，也能提升教学质...

王莹◆摘?要：新目标初中英语阅读教学难度较大，要结合学生的英语学习实际情况，实施分层教学策略、培养学生的批判性思维方法、强化问题引导阅读的意识、开展阅读合作探究等活动，以有效指导英语阅读教学实效。◆关键词：新目标初中英语;阅读教学;指导策略阅读教...

汪金明◆摘?要：《语文新课程标准》中重点指出教师在教学过程中充分发挥学生是课堂主体地位的重要意义，同时也重点强调了教师应注重学生个体差异和满足不同学生学习需求。所以将小组合作学习应用到小学语文课堂教学过程中，更加符合现代化素质教育制度中的要求。但...

◆摘?要：德育是各学段的重要教学内容，是教育之本，是为人之基，也是学生发展成为符合社会需求人才的重要基石。《语文课程标准》也明确指出在语文教学中要加强培养学生的品德。而且文以载道，在初中语文教材中，德育材料生动且丰富。因此，语文教师应该意识到语文...

张光敏◆摘?要：在小学数学课堂中加强对生成性资源的应用不仅能够让新的时代背景下的新型教育理念得到贯彻落实，为学生带来思想上的启发，推动理想的课堂教学效果的呈现，还能够实现对学生的乐学善学的思想态度的有效培养，让学生更为积极地踊跃地投入到现今的数学...

陈颖◆摘?要：单词教学是词汇教学的一种，即学习语言符号所表达的意义。单词教学不应局限于单词基本语音与语义的学习。更为重要的是对其语用意义的探究。即学以致用，以用促学！◆关键词：情境教学;游戏法;巩固性教学;语用词汇教学在英语教学中表现为单词与词组...

刘霞◆摘?要：互动教学是师生在课堂教学活动中，为了可以实现教学目标进行师生、生生、小组之间的沟通互动，共同完成探究活动，在互动学习过程中学生提出问题、分析问题、探究问题，最终解决问题。互动教学模式需要充分发挥学生的主体作用，注重改变传统的教学理念...

吕海燕◆摘?要：随着社会的发展和时代的进步，我国也逐渐在英语教学阶段提出了新高考的改革目标，对于高中英语的教学来说，也提出了新的要求，在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此就必须针对学生自身的英语基础知识和技能进行教学。為了做到...

吴小慧◆摘?要：培智学校的学生其生活背景、智力水平和家庭条件等都存在不同程度的差异，学生对知识的接受能力，认知水平和心理發展水平等都存在着明显的不同。因此，培智教育的实施，必须从每个学生的实际出发，充分考虑学生的个体差异和特殊需要，在制定教学目标...

李瑶晖前言：“烙饼问题”是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级上册“数学广角”的内容。主要目的是通过一些简单的问题，向学生渗透一些优化的数学思想。笔者在教授烙饼问题时发现，当前一线教学中，部分教师选择直授结论：饼数X3。在咨询了前辈教师之后了...