速读·中旬

谢小芳◆摘?要：新课改强调小学语文课程的人文性，以及其与工具性相统一的特征，这需要广大小学语文教师面向全体学生，对教学课程展开设计工作，以此来培养小学生的阅读能力、语言能力及口语交际能力等，丰富学生的实践体验。与此同时，语文教师需要合理地设置阅读...

李颖◆摘?要：基于小学音乐声势引导教育，以理论加实践相结合的形式，将更具引导力、深入化的音乐素养培养教育资源提供给学生，从声势教学形式出发，对声势训练的内涵与特点展开性的加以剖析，形成具体化、客观化的声势训练课程实践路径，以学生为核心，助力以音乐...

秦蓁蓁◆摘?要：游戏化教学是一类集互动、探索、协作为一体的教育模式，在幼儿园进行游戏化活动，不但可以激发幼儿的学习兴趣，还能够使得幼儿们在游戏过程中发散创新性思维，推动幼儿心理的综合发展，对养成其完整的人格、启发幼儿的心智、激发其潜力有着不小的价...

张敏口语交际是听与说双方互动过程，是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听`表达和应对能力的具体实践，是展示学生交际能力、文明程度、语言素养的平台。那么我们如何培养学生口语交际能力呢？一、基于教材，立足课堂语文教材是学生学习语言、积累...

袁啸龙◆摘?要：在新课程改革推行之后，语文教学呈现出多种阅读教学模式，其中主题阅读教学作为一种新的教学模式，引起了很多教师的关注。通过对主题阅读的内涵以及实施意义进行分析，阐述了在小学语文教学中实施主题阅读模式的具体路径，以供参考。◆关键词：小学...

员小雪所谓的高效课堂是指教学过程的最优化，教学效果的最大化。这样的课堂是每一位教师不断追求的目标，只有课堂效率提高了，才能真正将“惜时增效，轻负高效”的口号贯彻落实。通过自己几年来的教学实践，不断的听课、交流和反思，我对打造和谐高效的数学课堂教学...

吕先红◆摘?要：为应对初中数学教学的困难，对于学困生来说老师应当采取不同的方式去对待。根据因材施教的原理，老师对于学困生的教学要足够有耐心，帮助学困生树立起学习的自信心，找到他们自身的薄弱点补缺补差，本文从造成初中数学“学困生”的原因出发，简析改...

李洁◆摘?要：教育事业的发展一直是我国重视的内容，同时我国的教育改革工作也在不断地推进，立志为学生营造良好的教育环境。我国现今已把培养学生的综合能力作为了重点。而小学阶段的美术教学对提升学生的审美能力、综合素质有重要作用，因而教师也逐渐重视到小学...

程琪◆摘?要：文章分析了在电路的综合复习中，温度的区间控制电路是一个常考的热点，也是一个难点。在温度控制电路中，会涉及到诸多问题，比如温度的上限和下限的判断，温度的临界点问题，如何实现温度的保持，最终实现温度的区间控制。这些问题都是复习中的重点难...

韦舒杨◆摘?要：在现实生活中，我们发现不少农村留守孩子由于上网成瘾而导致的的惨剧，让本来非常幸福的家庭蒙上了不愉快的阴影。农村留守儿童上网成瘾现象确实让人痛心，不少的留守孩子因为网瘾而荒废学业甚至堕落。因此，本文从社会、学校、家庭这三个角度来研究...