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张蒙蒙摘要:近年来,随着教学改革的不断深入和发展,以教师为中心的传统教育模式已经无法适应现代信息教育技术的需求,教师已不再仅仅定义为知识的传播者,学生被动地接受知识的模式已无法真正做到与时俱进、因材施教。翻转课堂模式已经在世界范围内得到认可并且不...

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中国教育现代化思考 2023-11-09 08:48

王金芙摘要:教育是我国的立国之本,强国之翼,在现代化发展中具有前瞻性、引导性、支撑性的作用,实现教育现代化将更好地服务于社会主义现代化建设,服务于人才强国的战略部署和建设人力资源强国的战略目标,服务于创新型国家建设,更是以人为本发展理念的升华。本...

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田丽丽摘要:本文将基于工作坊的仿写翻译教学模式应用于实际翻译教学中,发现该模式能使学生在翻译过程中充分利用互联网资源,有利于培养学生的团队合作精神,提高翻译能力。关键词:工作坊仿写翻译教学实证研究★基金项目:2015年河北省高等学校英语教学改革研...

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张军++张平摘要:创新精神与创新实践缺乏、原创性科研成果少是当前研究生创新能力培养中较为突出的问题。本文从自我发展理论出发,深入探讨如何构建研究生创新能力培养模式,以期拓宽研究视野,为研究生创新能力培养提供借鉴建议。关键词:自我发展理论内涵阶段培...

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邵春华摘要:本文简要介绍了语言学习策略的理论研究,并通过对成功语言学习者學习策略的探索总结出语言学习策略对外语学习的意义。针对外语学习,本文对教师如何帮助学习者在外语学习中学会使用语言学习策略以及学习者如何正确地选择适合自己的语言学习策略提出了建...

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郑迎艳摘要:为了满足社会需求,顺应政策导向,在数字媒体的大环境下,高等教育动画专业教学必须进行变革。中国动画多年来成绩甚微,甚至动画专业多次被列为红牌专业,而邻国韩国的动画在短短十几年以其鲜明的特色成功跃升为世界动画大国。本文通过课程设置和教学方...

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王建文摘要:“输出驱动-输入促成假设”是现阶段我国外语教学改革浪潮中出现的崭新教学理论,将其与具体的大学外语教学课堂教学环节结合起来,从课堂教学主体-课堂教学活动-课堂教学评估三个教学层面提出具体的指导性原则:学生主体性原则、驱动自发性原则及考评...

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陈全静摘要:本文采用Oxford语言学习策略量表对上海电机学院留学生的汉语学习策略进行调查,发现亚非留学生汉语学习策略的使用频率从高到低依次为:元认知策略、社交策略、认知策略、情感策略、记忆策略、补偿策略,并且不同性别、年龄、国籍、学习时长均会制...

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刘莉++王蕊++殷美琼++殷慧芳++张悦摘要:用戏剧表演的方式进行英文教学在国内外都已有先例,但是将英美戏剧作为一门课程加入大学的英语专业的学生的培养方案中在中国却并不多见。该论文以国内外戏剧教学现状为基础,结合安徽大学英文戏剧教学实例,探讨对大...

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邓永平摘要:随着时代发展,大学英语课堂渐进式培养学生思辨能力已经成为当务之急,本文旨在从其相关要素及其课堂实践等方面来探讨思辨能力的培养,从而培养学生逐步用外语高质量高效率地进行思维表达和思想交流的能力。关键词:思辨能力课堂教学教学模式一、引言传...

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