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  • 牧雪吹箫
  • 九满
  • 梦乡醉哉
  • 断翼孤蝉
  • 蔚青
  • 宋家园

沈晓月上海理工大学虽然经济运行研究的基本问题主要是关于物质产品生产及其运行的规律,但这种研究不能仅停留在供给与需求、生产与实现这些表层环节上,如果这样,社会性的活动就成为纯粹的工程技术问题。[1]因此,经济运行研究更不能忽视数量变化背后行为主体行...

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周磊上海理工大学外语学院高校德语专业基础阶段教学探究周磊上海理工大学外语学院信息化的日益普及和国际交流的频繁对高校德语专业初级阶段的教学工作提出了新的要求。基于这些新变化和新要求,高校德语专业应在教学方法、科研促进、课程设置等方面就基础阶段教学进...

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钱露露盐城工学院外国语学院有声思维法(thinkaloudmethod)亦称“有声思维调查方法”,该方法主要用于记录和调查人们在完成某项任务时的认知行为状况或认知操作过程,是当前教育学、心理学和认知科学研究中收集研究数据的常用方法。由于有声思维法...

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周芬湖北商贸学院外国语学院一、自主学习理论背景20世纪60年代,西方的教育学家认为教育的终极目的就是提倡学习者承担学习责任。70年代,外语教育学家开始探究“自主学习”这一课题。到20世纪80年代,HenryHolec最早将自主学习这一概念引入到外...

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叶磊盐城工学院应用型本科教育是教育模式分化和转向的结果,它顺应了“教育——科技——经济——社会”互动一体化发展的趋势,是适应科学技术发展与经济社会发展的客观需要。从时间上看,我国直至20世纪末才明确提出“应用型本科”的概念。相比之下,邻国日本应用...

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夏曼丹南京信息工程大学语言文化学院一、引言世界的快速发展使跨文化交际显得越发重要,这就对英语教学及学习提出了更高的要求。学习一种外语不仅要掌握语音、语法和词汇,还要知道使用这种语言的人如何看待事物,如何用语言来反映思想和行为,即了解他们社会的文化...

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张紫辉上海理工大学管理学院高职院校教育学类专业设置的现状分析张紫辉上海理工大学管理学院高职院校教育学类专业在发展过程中存在以下问题:首先与本科教育学专业相比展现出同质性,并不能很好地区分专科和本科在教育学专业的异同,无法体现职业教育的特色;其次其...

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李波上海理工大学外语学院英语专业学生如何利用正迁移学好二外法语李波上海理工大学外语学院英语和法语很多方面都有相似之处,英语专业学生已经掌握了相当的英语知识,利用英语对二外法语的正迁移可以让学生更快地学习好法语。英语专业二外法语正迁移一、引言如果你...

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上官静福建师范大学精神的长旅——从《黑骏马》到《心灵史》看张承志文化身份认同的转变上官静福建师范大学张承志是我国少数民族作家的的特殊代表。回族家庭出身的他,在汉文化浸染中成长,大草原的知青生活开启了他民族文化身份认同的道路,最终他回归成为母族伊斯...

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马晓慧安徽建筑大学外国语学院论托尼·莫里森小说的创作与叙事特色马晓慧安徽建筑大学外国语学院托尼·莫里森将人物模糊、流动的意识描写渗透于小说创作中,真实反映了小说人物的精神世界,充分展示了美国黑人,尤其是黑人女性复杂的心理结构和丰富而神秘的黑人民族...

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