薛 瑛郝文娟苗 青
试论高校宿舍管理与大学生心理健康教育的关系
薛 瑛1郝文娟2苗 青1
当前我国高校工作的重要内容包括学生的宿舍管理和心理健康教育，两者之间有着密切的关系，加强对高校宿舍的管理，能够使学生的心理素质得到提高，还能够保障学生能够的健康发展。同样的，拥有良好的心理健康素质就能够在一定程度上规范学生的行为举止，从而就能够有效地提高宿舍的管理效率。因此，通过对这两方面的深入研究，利用一系列的有效措施来加强对高校宿舍的管理，从而有效的促进高校学生的心理健康发展。
高校 宿舍管理 心理健康教育
一、良好的宿舍环境对高校学生心理健康发展的积极影响
（1）能够稳定学生的情绪，培养大学生的归属感。在高校当中，如果学生能够生活在一个有着良好环境的宿舍当中，就能够使学生感到舒适和安全，而且还能够在一定程度上使学生的思想情绪得到稳定。比如刚到学校的新生往往会产生不安和孤独的感觉，而通过宿舍同学之间的交流和沟通，就能够安抚这些不稳定的情绪，而且通过后期友谊的建立，就能够让学生产生一种归属感。（2）能够启迪学生的智力，方便大学生的专业学习。处于青春期的大学生可以说是对周围的一切，不管是学习还是对于其他的事物都充满着一定的好奇心，并且接触面比较广，因此对于所学的专业知识和理论能够通过不同的角度去进行讨论，从而就能够启迪他们的智力，同时还能够开阔视野，还在一定程度上巩固所学的知识，做到全面的掌握和理解。
（3）能够使学生相互影响，丰富大学生的社会经验。在高校的宿舍中，同宿舍的舍友之间不管是知识还是行为都能够产生一定的影响。通过学生之间不断的交流，在长时间的熏染下就能够使学生的思维更加活跃，同时还能够逐渐的丰富大学生的社会经验。另外，像宿舍这样的集体生活所带来的感染作用，更能够改善一些不善于沟通和交流的学生，使他们能够敞开心扉，去融入集体，从而有一个良好的心理。
（4）能够砥砺学生的品性，提高大学生的道德境界。要想更好地培养学生良好的品德，最有效的方法就是树立榜样，而同宿舍的同学就是榜样最好的选择，不仅具有一定的真实性，而且更加具有感染力。另外，每个人都会有“不甘落后”的自尊心，尤其是住在一起的舍友，因此，这就更会激发大学生能够更好地去完善自我，从而能够有效地将个人修养提高。
（5）能够对学生产生潜移默化的影响，帮助大学生的健康成长。每个人都是不同的个体，都有着不同的家庭环境、个人阅历以及人格品质，而在高校宿舍当中这些不同的人凑在一起，各成员之间就会产生潜移默化的影响，一些好的道德认知和价值评价都在无形当中影响着其他的人。比如，当其中一人遇到困难的时候，舍友的及时帮助，就能够给予同学解决困难的力量。互帮互助，解决困难，才能够更加健康的成长。
二、加强宿舍管理促进高校学生心理健康的有效途径
（1）建立健全的宿舍管理制度。当前，我国大部分的高校都是以“管理育人、服务育人”为宗旨来进行宿舍管理的，而且提高大学生心理健康教育的最重要的环节就是营造和谐文明的寝室环境。而要想能够加强宿舍的管理，就一定要建立健全的宿舍管理规章制度，禁止一切不符合规定的行为，使学生生活和学习的环境得到保障，从而引导大学生能够树立正确的三观。同时还要建立赏罚制度，将各自的责任进行明确，从而提高宿舍管理工作的效率，提高学生的心理素质。（2）建立一支心理健康教育的宿管队伍。在宿舍管理当中，学生宿舍的管理人员占首要地位，而管理人员的管理理念以及思想素质对宿舍管理的效率和质量有着极大的影响。因此，要想保证高校的宿舍管理工作质量能够更好地进行，就一定要建立一支高素质的学生宿舍管理队伍，通过不断的自我意识的改变，创新服务，同时对于工作中所出现的问题要及时地进行处理。
（3）加强宿舍文化的建设。大学生由于选修课以及学分等方面的不同，因此学习的方式就有所不同，主要是以宿舍作为单位，并不是像中学生一样以班级为单位。因此，就要加强宿舍文化的建设，通过同宿舍间不断的沟通和交流，从而就有效地促进了学生身心健康的发展。另外，还可以开展一系列宿舍文化活动，从而能够有效地激发学生的兴趣和积极性，使同学能够积极地参与到活动中来，通过这些活动，使学生之间能够更加的团结，促进相互之间的学习，还能够有效地避免矛盾的发生，在促进学生身心健康发展的同时，还能够提高宿舍管理工作的质量，由此可见，加强宿舍文化建设对高校宿舍的管理工作有着十分积极的作用。
三、结语
综上所述，加强高校的宿舍管理，对学生的心理健康硬着十分积极的影响，在管理的过程当中，能够使学生养成良好的习惯，同时有效地提高了高校学生的心理素质，这也是高校进行心理健康教育的重要环节。我国高校将这两方面有效地结合起来，从而就能够为社会培养出所需要的高素质人才。［1］魏秉权.试论高校学生宿舍管理与大学生心理健康［J］.品牌（下半月），2014（08）：228.
［2］赵艳敏.高校宿舍管理对大学生心理健康发展的影响［J］.网友世界，2014（11）：245.
（作者单位：1.延安大学生命科学学院；2.延安职业技术学院心理咨询中心）
薛瑛（1988-），女，陕西子长人，辅导员，研究方向：学生思想政治教育。
