陈晓梅
浅谈思想政治教育创新及大学生自我管理
陈晓梅
大学的重要工作内容之一就是思想政治教育。传统的灌输性的教学方式，只会让学生感到厌烦。因此，教师需要探究更加科学有效的教学方式，创新教学方式，以便达到更好的教学效果。同时教师也要引导学生树立自律意识，加强自我管理，不断提高思想素质和道德品质。笔者根据相关工作经验，主要探析思想政治教育创新及大学生自我管理的策略，供大家参考。
思想政治教育 创新 大学生 自我管理
随着世界经济一体化格局的形成，我国需要对外开放参与国际竞争。在世界经济一体化的大局中，对我国经济发展也起到了推动作用。同时世界经济一体化对我国思想政治和文化等方面也有一些影响。我国需要从思想意识形态应对国内外的挑战。这就需要将思想政治教育贯穿于大学教育中，不断创新教学方法，通过丰富多彩的教学活动，让学生真正明白思想政治教育的意义，并通过实践体验，自觉践行良好的行为。同时，教师也需要引导学生树立独立意识，独立思考，独立管理自身的言行举止。
一、思想政治教育创新策略
传统的大学思想政治教学方式已经不适应社会的发展，教师需要消除学生对思想政治教育的抵触心理，让学生明白学习的意义，从而积极主动的学习，并将其付诸于行动。（一）在教学中应用多媒体技术
随着现代信息技术的发展，多媒体技术已经广泛应用于教学领域。在大学思想政治教学中，可以充分发挥多媒体技术信息量大，视觉，听觉等感官同步的特点，吸引学生的注意力，让学生对思想政治教育产生兴趣。例如：教师可以通过历史纪录片，图片和音频等形式向学生展示中华民族的传统文化，让学生从历史文化中获得启发，产生民族自豪感，发扬民族精神，从而在现代社会生活中约束自己的言行举止，践行社会主义核心价值观。同时，也可以通过多媒体展示一些反面人物，揭示这些人物行为的危害，从而使学生更加坚定的树立正面思想品质，从而实现预期的教学目标。
（二）引导学生参与思想政治教育课堂
在大学思想政治课堂上，要真正发挥学生的主观能动性，让学生参与到课堂活动中，加强师生之间的交流和互动，这样不仅有助于建立良好的师生关系，而且也能营造良好的课堂氛围。例如：教师可以在课堂上让学生进行情景表演，模拟社会生活中的一些现象，让学生经历亲自体验的过程。此外，教师也可以组织学生去敬老院和孤儿院，看望这些弱势群体，这样学生的心理就会被触动和感化，内心的爱心就会被激发出来，这对培养大学生的思想政治素质是极为有利的。
二、大学生自我管理策略
就大学生自我管理而言，需要采取有效的措施，引导大学生树立自我管理意识，从而真正加强自我管理，使自己的思想行为更加符合较高的思想政治水平。（一）设立大学生自我管理平台
自我管理平台的建立是大学生自我管理的必要条件。同时教师在平时的教学和日常生活中要给学生渗透思想政治方面的内容，使学生积极主动的加强自我管理。例如：学校可以为学生提供自我管理机构，这些机构包括团组织，党组织，班委会，学生会和社团组织等，在这些组织中可以广泛吸纳学生。教师可以将这些组织作为依托，开展丰富多彩的教育活动，利用这些组织联系学生，使学生在活动中认识自身的潜能，独立分析和处理问题，增强团体的民主性，让学生在积极向上的组织氛围中加强自我管理，使学生的综合能力和素质得到全面提升。
（二）营造自我管理的校园氛围
良好的校园氛围是一种无形的文化力量，同时也是一种教育力量。大学生身处其中，能够使大学生的思想得到熏陶，行为得到影响，有助于他们形成正确的三观和健全的人格，从而在校园内加强自我教育和管理，促使大学生获得全面发展。因此，在校园内营造积极向上的氛围是非常必要的。首先，可以加强校园的绿化和基础设施建设，让学生在美丽的校园中享受良好的教学资源，这样学生心理健康的概率就会更高，同时也能严格要求自己，加强自我管理。其次，校风和学风建设也是必需的。因为良好的校风包含着良好的道德品质和坚定的信念，学生身处在其中，能够被感染。即使有学生思想品德不高，也会被其他学生的优秀品质感化，在内疚的心理作用下纠正自己的思想和行为，这也是对自身的一种有效管理。
三、总结
综上所述，现代教育倡导素质教育，因此大学生的思想政治教育是我国教育发展的一种趋势，但是教育效果不佳的现象急需要改变，教师需要加强思想政治教育的创新，并引导加强自我管理，为社会输送专业强和道德水平高的人才。文章首先从“多媒体技术的应用和加强学生课堂的参与”等方面分析思想政治教育创新策略，其次从“大学生管理平台的设立和良好校园文化氛围的营造”等方面分析大学生自我管理策略。希望通过本文的研究对大学生思想政治教育创新及自我管理水平的提高有所帮助。［1］张铮.浅谈网络时代的大学生思想政治教育［J］.改革与开放，2011（08）：57.
［2］郭俗丹.浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新［J］.教育探索，2011（07）：121～122.
［3］吴茶水.浅谈大学生自我管理能力的培养［J］.重庆文理学院学报（自然科学版），2012（03）：95～97.
［4］任雅洁，于德辉.浅谈高校大学生自我管理体系的构建［J］.商，2012（07）：190.
（作者单位：辽宁林业职业技术学院）
陈晓梅（1987-），女，辽宁人，助教，研究方向：学生思想政治教育。
