●陈敏青
〔甲、乙从台下走向台上中央，握手致意，齐向观众行礼！〕合：“六一”儿童节来临之时，我
们向全国和全世界的小朋友致以节日的祝贺!做为教师和楹联学会会员，将一段对联相声献给大家吧！乙：好啊！我配合，说什么呢？甲：就说学校吧，我俩一人说学校名称，一人嵌名称撰题联语。
乙：有一定难度，试试吧！王老师，你是对联行家，我先题学校名，你撰联。
甲：行！
乙：请注意，我开始了：文田中学。
甲：（沉思状）急吐出：
文彩风流俊彦；
田园茁壮新苗。
乙：好啊！切题。继续，炉观中学。甲：（沉思后）且听我说：
炉火丹心倾教苑；
银钧彩笔绘奇观。
乙：这魁斗格联语抒发了教师们的雅志豪情，很大气！很好！
甲：谢鼓励！
乙：王老师，你撰了两联，辛苦了，咱换一换！你题名，我撰联吧！
甲：好。田坪学校。
乙：我思考一下（台下有催促声，快说啊！）
甲：时间不要拖得太长了，观众有点着急了。
乙：急吐出：
田野花香草茂；
坪中虎跃龙腾。
甲：宽对，还可以，莫停，坐石学校。
乙：坐，坐，坐……，（半思索后）
一下吐出：
坐中富有青云士；石内深藏碧玉材。甲：很好！
乙：谢夸奖！
甲：很好！青石中学罗校长举手了，请撰。
乙：把青苗育成梓柱；
将实意架做人梯。
甲：多高尚的操守表述啊！你岳丈大人是邓家中学原校长，请撰。
乙：邓，邓，邓……哦！有了：邓公伟略，育济世兴邦俊彦；
家法校规，树尊师重教仁风。
甲：你连续撰了好几副，歇口气吧！接下来看台下举手，我俩穿插进行。
乙：好啊！
甲：那位帅哥是天龙山中学的
曾老师，我撰联：
天裁云锦诗篇美；
龙舞神州气势雄。
乙：黄泥学校刘老师举手了，我题：
不作黄鹂歌自己；愿为泥土育梁材。
甲：那位端庄素雅的是四都中学的刘娟老师，是位语文老师，我来撰联：
四季欢欣，园中传笑语；
都庄雅致，绿里缀琼花。
（台下掌声阵阵）
乙：在你的启发下，今天我即兴撰题了一些学校联语。主要围绕老师和学校做了一些嵌名联。
甲：配合默契，我还要谢谢你呢！
乙：今天咱俩给大伙儿献丑了，咱俩的表演真正是：
合：（抑扬顿挫地）
乐说对联扬雅韵；
欣迎六一颂庠园。
甲：对联相声表演到此告一段落。
合：谢谢大家！
（双下）
