□湖南 李南新 陈敏青
正龙村地处湘中新化县西部的国家级风景名胜区，即首批自然与文化双遗产的紫鹊界景区中心。为将该村打造成民俗文化与旅游特色的中国最美乡村，甲午岁末与乙未年初，联友肖正凡先生应县相关部门与水车镇、正龙村之邀，一次次前往采风，一家家了解情况，撰写风景联6副，学校联1副，村居联349副，供正龙村采用。
这一副副视角独特、催人奋进的佳构，这娴熟应用嵌字技巧的联语，这融文学性、艺术性和实用性于一体的两行文字，令我们赞叹不已！
题正龙小学联：
正轨交通，驶向书山收硕果；
龙门跳跃，游来学海弄新潮。
学校是培育人才之处。上联指出，用正确的方法，走正确的道路教学，就能收到好的效果，培养出好的人才。下联讲朝高门坎努力、奋进，你就会成为时代的弄潮儿。联语切题切景，寓意深远。
题龙凤桥联：
龙隐幽深，迷雾翻腾连海浪；
凤鸣古老，远山呼应起箫声。
上联讲深居这幽静山乡的时彦们，是能走出去，并大有作为的。下联说，在这里居住或从这里走出去的人，把才华、智慧带出山外，同时，把外界的成功经验带回家乡。作者把山乡的村民比喻为“龙、凤”，是对家乡人能力才华的赞美。联语用词新颖，想象丰富，意味深长。
题胜境桥联：
胜不骄，败不馁，平心走过；
境多美，情多娇，笑脸逢迎。
联语含辩证、哲理。
题观景台联：
观摩山水风光，行吟入胜；
景仰乾坤惠德，过往知恩。
上联大意是，这里的风景清丽，会招致骚人墨客们观摩吟诗题对赞美，会引人入胜，令你流连忘返。下联大意是，今日之顺境是政通国泰之结果，来来去去的人们，要感谢党的坚强领导。多好的联语啊！
题教育世家袁介南家门联：
介入高深，满屋诗书添韵味；
南来遥远，沿途桃李笑春风。
上联写出了书香味；下联彰显先生门下弟子之多。
题医生袁贤辉门联：
贤惠人生，欣慰杏林春渐暖；
辉煌家史，光荣兰室德常馨。
该联大意是治病医人、怀仁种德的贤惠行为，自己心田欣慰。医学世家仁义之厚重积聚，会启迪子孙世代贤达的。倡导悬壶济世，教育后人。
题罗教海门联：
教训堂前忠与孝；
海涵世上浊和清。
好联！好在轻松地将“忠诚、孝悌”之清正家风融入联里；好在将海阔的包容胸怀写进联中；好在将对立统一的辩证法包含在内。
题袁伯文耕读为荣联：
伯为同辈之尊，带头耕读；
文乃大家所爱，亲手传承。
联语体现了亲和、孝悌，体现了耕读为本、友善待人的厚重家风。
题袁正南门联：
正气昂扬，春光秀丽；
南风清爽，秋水悠长。
联中饱含公诚正直，怡然坦荡。是的，你言行公正，浩气昂然，你就觉得四邻、四时的景象是美好的，你心态自然就安稳了啊！
题罗孝福门联：
孝风感染山和水；
福气增添海与洋。
联中容易看出，你行孝的行为会感动一切，你的后福就会像海洋一样大而绵长。
题袁朝识门联：
朝前后都逢吉利；
识高低最重文明。
联语含蓄地歌颂民主、和谐、富强、文明的太平盛世。你看，你的前后，都是嘉祥、喜悦；上层、下层，皆重文明。生活在如此美好的时代，你不感到幸福吗？
题孙诗华门联：
诗酒春风秋色；
华灯圆月明星。
明亮众人眼睛的这12个字，热情地歌颂了安居乐业、诗情画意的山乡；赞美了家乡的贤男慧女和美满的岁月。
题罗忠富门联：
忠于事业勤于学；
富有人缘大有为。
简洁明畅、富含哲理的联语，盛赞或启迪山民们力学、敬业、勤诚、友善、笃厚的风尚和大有作为用“武”之今日。
嵌名联被一些联家称作是“戴着镣铐跳舞”的艺术，但作者戴着嵌字的“镣铐”，跳着两行优美文字的“舞蹈”，跳得如此自如，跳出了赏心悦耳的绝妙声音。他“舞蹈”技巧如此之娴熟，这除了他对文字的独到理解外，重要的是他于楹联园地里30多年的辛勤耕耘。这30多年，他写嵌名联15000多副。这350多副楹联中，镶嵌父子、兄弟、异姓邻里，甚至父子孙三代同堂名字的联语有30余副。皆是作者应主人之苛求而为。
如：题袁海华、儿子袁崛、袁固堂门联：
海浪高扬，强龙崛起；
华堂永固，贵族安居。
题袁正瑞，儿子贵诗、贵鹏堂门联：
正对山林，诗声引凤；
瑞呈天宇，贵胄追鹏。
题邹序宗，儿今辉，孙联树堂门联：
序写宏篇，今古人文联大块；
宗开正派，辉煌业绩树高风。
题邹今贤、袁锦香、邹联盛全家联：
今古乔迁，锦衣百代联尊贵；
贤良派衍，香火千秋盛永恒。
题袁甫球，儿子袁瑞、袁正门联：
甫开正路到修长，迎春接福；
球滚财团成硕大，凝瑞集祥。
上述门联，虽镶嵌了人名，但无斧凿痕迹，嵌得工稳、高明。作品皆富含吉利嘉祥、地灵人杰、友善亲和、远大前景等。文气贯通，寓意深远，韵味十足。
掩卷回味这批景象清明，令人愉悦的楹联，就整体而言，我们认为有以下特点。
一是将社会主义核心价值观各层面的内容融入了作品如国家层面的价值目标：民主富强、文明、和谐；社会层面的价值取向：平等、公正、自由、法治；公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善。联语皆蕴含、凝聚着正能量，承传着“公诚、淳朴”、“耕读为本”的仁风。
情景交融是其第二大特点。联语将各户，各同堂居住村民的家风、情景较好地融入各不同情况的联中。品味这些联语，会从中获得精神享受，悟出许多处世为人的道理，得到人生真谛的启迪，令你励志前行
吸引大众眼球，令人赏心悦目是这些联语的第三大特点。作者恰如其分地选择能体现村民意愿、思想情感的词语并稳准地融入联中。一些联语达到了绝妙的意境。
这批联语的第四大特点是各种修辞手法的准确运用。诸如比喻、比拟、排比、夸张、借代、双关、层递等的融入，升华了作品文采，提高了联语档次。
我们的浅见赘言，请作者、读者批评。
