车慧萍
毕业生滞留宿舍的个案研究
车慧萍
现如今不仅就业难而且工资薪金也比较低，再加之一些城市的房租压力也是非常的大，对于刚刚毕业的高校大学生来说是一项非常大的经济开销，所以现在存在一些高校毕业生在毕业之后仍然滞留宿舍，这样的高校学生被称之为“赖校生”。本文就对毕业生滞留宿舍的个案进行了分析，并且对毕业生滞留宿舍的原因进行了探讨。
毕业生 滞留宿舍 研究
一、毕业生滞留宿舍的案例介绍
周某，来自粤西农村，高职大三学生，性格外向，自律能力差，经常违反宿舍的管理规定，学习成绩一般，喜欢结交校内外的老乡做些小买卖。大三毕业滞留学校两周，辅导员与之谈话要求搬离宿舍，其以未租到房子为由要求延期3天搬离，此后又以创业项目还没落实还无法确定租房地点为借口要求再延期，辅导员告之将采取措施停水停电锁门要求限期搬出，其又以创业初期需要学校支持多留宿几天为由不配合搬迁。
该生思想变化分为两个阶段：前期打感情仗，哀求老师暂缓几天，一旦找到合适的房子立即搬出，期间辅导员与其协商过三次搬迁时间，但该生出尔反尔，令辅导员十分恼火；后期威迫老师，该生认为自己目前处于创业初期经济有困难，学校应该给以支持和理解，否则他将在网上公布学校违背教书育人的宗旨。辅导员怕采取强硬措施刺激其产生极端行为影响学校形象，从而感到十分矛盾。
二、事件处理及分析
（一）事件处理首先学校与周某进行了谈话，对周某进行思想教育工作，告知周某毕业之后仍然滞留宿舍是违反我校宿舍管理规定的，让周某能够解除对于学校的依赖心理，并且明确告知周某已经毕业，无法再享受学校所提供的住宿，学校支持进行创业，也了解创业的艰难，但是即使创业再艰难也不能够违反学校的规定。然后给予周某明确的期限，让周某在此期限之内搬离宿舍，如果在此期限之内，周某仍没有办理宿舍，将采用强制性的手段比如说宿舍断电、断水、断一卡通等等。
（二）事件分析
周某滞留宿舍主要是因为在校期间学习不努力，不注重自身能力的养成，造成在毕业之后找工作困难，长期滞留在宿舍。当学校要求周某搬离宿舍时，周某的思想变化非常的明显，首先是不管辅导员怎样要求仍不搬离宿舍，几次未果之后，周某的心理就开始发生变化，明显比较烦躁，威胁辅导员，并要采用过激手段，所以高校应该对其进行思想教育工作。
周某滞留于宿舍到底是因为对社会不能适应，还是家庭教育或者是学校教育的失败，不同的学者有不同的意见和建议。当然有一些网友认为高等院校不能够因为只重视学生专业课程的学习，应该同时注意观察学生的思想动态，帮助学生培养健全的人格，让学生能够更好地适应社会的生活和发展。
笔者认为周某可能在毕业之后仍然滞留在宿舍不愿意去找工作，这样的思想是存在一定的问题，周某适应了学校之中无忧无虑的生活，在进入社会之后不能够适应社会激烈的竞争压力和高强度的工作，还可能是周某在找工作的过程中碰壁了，然后就不再积极地去寻找工作了，这样会使得周某产生了一种焦虑感。当产生这样的焦虑感以及其他不安的时候，只有留在学校这个让他觉得比较熟悉的地方，这样焦虑感和不安才能够得到舒缓，久而久之，大学生自然而然就会对于大学校园产生一种比较强的依赖感。
当然也有网友认为出现毕业生滞留宿舍这种现象的出现不仅仅一种不成熟的表现，而且也是在逃避现实和逃避责任，像周某这样的毕业生即使将来步入了社会的工作岗位也是不能够经受任何挫折的；
最后，笔者认为，想要解决高等院校毕业生滞留宿舍的现象应该从三方面入手，即家庭、毕业生和高等院校自身。学生一旦产生这种想要滞留在高等院校宿舍之内的依赖思想，家长应该对其进行思想教育工作，鼓励毕业生走向社会，以便逐渐的适应社会，让毕业生得到更加良好的发展，家长不应该再将这些毕业生当成小孩来来溺爱，应该让学生能够逐渐的步入社会，感受到社会中的美好，慢慢地去适应社会生活和工作。作为毕业生应该认识到这种想要滞留在宿舍中的想法是不正确的，毕业生应该勇敢的离开学校，迈向社会，寻求新生活，在寻找工作的过程层中遇到困难已不要退缩，机会对于每一个来说都是平等的，一直滞留在宿舍是不可能碰到机会的，所以应该积极地走向社会，迎接新的挑战。对于高等院校来说，应该加强学生的专业知识建设以及思想和能力的建设，这样学生在毕业步入社会之后能够提升自身的社会竞争力，在寻找工作的时候也能够少碰壁。
[1]王琦．不做“赖校族”[J]．语文学习,2011(04)．
[2]陈薪宇,谢添实．高校“赖校族”是留恋还是逃避[J]．教育,2011(07)．
（作者单位：阳江职业技术学院）
