何娅昀
职业生涯规划在高效性学生就业指导工作中的价值研究
何娅昀
现阶段，我国经济得到高速发展，教育事业也在不断的改革和创新，从而在学生的就业指导上显现出了很大的挑战性。与此同时，职业生涯规划教育也在众多教育学者和老师、学生的重视下逐渐得到发展。职业生涯规划一方面能够有效地帮助学生提高就业机会，另一方面，对加强学生的思想道德建设以及提高综合素质有很大的帮助。本文通探讨和分析了职业生涯规划对高效性学生就业指导中的重要性以及价值意义，希望能够对相应的职业生涯规划教育提供一些有借鉴意义的信息。
职业生涯规划 就业指导工作 价值研究
近几年，职业生涯规划的指导越来越受到社会以及学校的重视和关注，并且，职业生涯规划已经成为新时期学生就业的一个重要指导。因为社会的多元化以及就业指导的多方面，老师和学生必须对职业生涯规划的指导给予更多的重视。在具体的指导中，老师要注意有针对性和科学性的进行相应的工作，坚持把学生放在指导地位，系统全面的加强指导的相关内容，提高学生们的社会竞争力。
一、职业生涯规划的重要性分析
每个学生职业的选择与个人发展的方方面面是紧密联系的，在职业生涯规划的指导过程中，结合专业的职业咨询和总结相关经验，为今后的就业中能够起到很大的促进作用。人的职业生活是整个人生中一个至关重要的部分，所以在做出合适的职业选择之前，必须要有科学的指导，全方面的提高专业能力，找准自己的职业定位[1]。（一）挖掘学生潜能，增强社会竞争力
高效性的学生是一个特殊的学生群体，他们很强的接收知识的能力。职业生涯规划的指导对于高效性学生来说，能够有效地激发自身的潜能，使得学生们正确的了解自身的特性，发掘自身的价值所在，找准职业定位。与此同时，老师要注意引导学生将自己的优势和劣势进行细节性的分析，并为自己设置目标，分析自己与目标的差距，从而找到合适的职业定位。在指导中，学生要积极的探索具有潜力的职业岗位，运用实际的知识进行有效的行为，不断提高自己的职业竞争力。
（二）目标与计划相结合，提供明确的职业方向
职业生涯规划在很大程度上是对学生自身寻找合适的职业机会以及实现自己职业目标的计划和步骤，是具有科学性和指导性的规划方式。学生在职业规划中加强了对自己的了解和认识，通过理论和指导，开拓出适合自己的职业领域，找准自己能够胜任的岗位，为自己定下长远的人生目标，在计划中不断丰富自己的专业知识，进一步为职业目标打下良好的基础
（三）打破传统格局，重新塑造自我形象
职业生涯规划在实际生活中的应用成功的指导了即将踏上工作岗位的学生们，使得他们做出合理的职业计划和定位，为今后具体的职业生活提供了一个良好的竞争优势。在职业生涯规划中，专业的选择并不是唯一衡量的依据，个人的爱好以及自身的能力和特点也成为制定职业计划中一些很重要的衡量因素，高效性的学生能够将自身的优势合理的结合起来，综合思考，总结出最符合自己的职业定位，并为目标做出更深层次的计划和实践[2]。职业生涯规划不仅在为学生找准了职业定位，在很大程度上也使得学生充分了解自身的特点，根据自身的优势为自己定下合理的目标，塑造自己个性化的形象，找准人生方向。
二、职业生涯规划对高效性学生的价值探讨
（一）有效帮助学生分析自身的价值职业生涯规划是必须建立在充分认识自己特性的基础上才能进一步进行的。在进行职业计划之前，学生必须充分的认识自己了解自己，不论是在兴趣爱好上还是在品格特长上，要全面的做好对自身的评价。加强自我分析的审视能力，不断了解自我，根据自身的特点和优势，确定符合自身的工作方向，为自己建立长远的工作目标。在充分的了解自己之后，还要客观的考虑自身与相应工作之间的区别与匹配性，提醒自己能否够有效地克服工作中与自己自身有差异的因素，能否将与自身契合的地方融合起来，实现良好的发挥，在具体的工作中是否展现自身的核心价值。在职业生涯规划中将自身的优势和特点发挥到极致，有效地将自身的闪光点作为职业计划中一个强有力的支撑。
（二）帮助学生分析社会环境的发展
做好职业生涯规划的前提，是要了解社会的发展情况，换句话说，就是要了解当前时代背景下社会经济的发展形式。例如说，现阶段社会中需要什么样的人才、热门岗位是什么，以及自己所学专业的就业趋势等。并且要掌握好社会上市场的运行概况，在产业的结构调整中，哪些行业是逐渐被市场淘汰的，哪些行业拥有巨大的潜能，都要及时地了解，并做出相应的分析和选择。在当前的情形下积极调整自身，不断地发展自己，在变化着的环境中寻找到最合适的就业机会。
三、结语
众所周知，职业生涯规划在整个社会的职业系统中占据着关键的地位，将职业生涯规划做一个好的指导能够有效地促进学生们了解自身的特性，从而找准自身的职业定位。本文分析了我国的职业生涯规划，对高效性学生的就业指导具有十分重要的积极意义，不仅能够让学生做好职业计划，还能发挥学生发挥自身的价值，对学生的就业产生了很积极的影响。[1]刘义,王德炎.地方师范院校新生职业生涯规划现状调查与思考——以绵阳师范学院为例[J].绵阳师范学院学报,2012(03):142～145.
[2]张珍瑜.职业生涯规划和就业指导课对大学生就业能力促进作用的分析[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015(03):243～244.
（作者单位：湖北三峡职业技术学院经济与管理学院）
