贾雨薇
浅析抗战精神对青年爱国主义教育的时代意义
贾雨薇
本文从四个方面对抗战精神与爱国主义的辩证关系进行论证和辨析，尤其是在二者辩证统一关系的论述过程中，对于将抗战精神融入青年大学生爱国主义教育的路径及方式方法进行了创新性探索。
抗战精神 时代价值 爱国主义教育
在纪念抗战爆发77周年座谈会，习近平总书记指出：“新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。”[1]在新时代的背景下，这犹如一声号角，在青年人中掀起了冲锋的热潮，青年人将在不断前进中认真学习和了解抗战精神，弘扬爱国主义优良传统，发扬抗战精神，把爱国主义精神融入到个人的思想和血液之中，不断提升思想道德修养，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
一、抗战精神的内涵及意义
抗日战争是在第二次世界大战中中国军民奋勇抵抗日本侵略并最终取得胜利的一场民族性的全面战争。当时的中国是在贫穷和落后的背景下战胜了日本法西斯力量的，取得了近代以来第一次反侵略战争和民族解放战争的彻底胜利。这份来之不易的胜利不仅是中国军民的胜利，更是我们伟大抗战精神的胜利。这份抗战精神是中华民族在抗战时期积累的最重要的精神财富之一，是抗战历史留给我们最为宝贵的文化遗产。[2]二、抗战精神的时代价值具体体现
回溯几十年来中国的发展历程中，抗战精神消失在了硝烟炮火之中，却在经济建设、文化建设、社会建设等方面潜移默化地影响着中华儿女，成为了诸多精神力量的源泉和思想信念上的坚定支撑，其时代价值意义表现在很多方面，首先，坚持并发扬抗战精神的一个突出的贡献就在于，抗战精神有利于中国人民树立正确的社会主义核心价值观。我们说，抗战精神集中体现了中国人民的爱国热情、献身精神、不屈信念、坚定意志、高尚品格等，这些都是是社会主义核心价值体系之中的重要元素，因此，抗战精神是帮助中华儿女树立正确的社会主义核心价值观的一本活教材。其次，坚持并发扬抗战精神，有利于加强我党的执政能力建设，也有助于中国共产党员通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善；再次，坚持并发扬抗战精神，有利于党保持同人民群众的血肉联系，发挥党的战斗堡垒作用，使党得到人民群众发自内心的拥护和支持；最后，坚持并发扬抗战精神，还有利于加强党风廉政建设和反腐斗争，更有利于激发中国人民的爱国主义精神，这也是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”强大思想动力和源泉。三、对爱国主义思想教育的剖析与认识
爱国主义是维系国家统一和各民族团结的重要社会及政治原则。对于这一点，无产阶阶级伟大的革命导师列宁曾做了非常全面的定义，他说爱国主义思想其实就是来自于独立个体的祖国彼此分离而形成的极其深厚的感情，而这一份深情又在国民长期的社会生活中不断沉淀而成的一种世代相传的民族意识。所以，我们说，爱国主义就是孕育国家和民资精神的、也是极为关键的社会意识形态。爱国主义具有理想化特征和层次化特征。爱国主义需要将爱国热情和爱国理性进行有机结合思考，也要克服极端的民粹主义；对于爱国主义的教育也要针对不同的对象实行不同层次的教育方法，进而实现爱国主义教育的实效性。爱国主义之于中国也具有属于自己的独特精神内涵，而抗战精神就是中华民族用鲜血和生命铸就而成的，它和延安精神、长征精神、井冈山精神等一样，都成为民族魂中可以无限诠释的经典。
四、抗战精神与爱国主义教育的辩证统一关系
抗战精神与是爱国主义教育的重要理论基础，对其的继承和发展需要以爱国主义教育为重要载体，因此，二者相互渗透，相互影响，形成了辩证统一关系。首先，抗战精神是发展了的爱国主义精神实质，其内涵深刻丰富，而爱国主义的加强需要不断注入抗战精神的力量之源，在继承抗战传统和抗战精神的基础上加强爱国主义教育。其次，加强爱国主义教育也同样有助于继承和发扬抗战精神，挖掘抗战精神的时代意义。因此，实现了抗战精神和爱国主义教育相互依存的辩证统一关系。抗战的历史中蕴含着丰富的爱国主义教育资源。在长达十四年的艰苦斗争中，这其中的每一次战役的历史背景、每一个英雄人物的光荣事迹、每一个根据地和战场留下的遗址，都成为乐触手可及的爱国主义教育的话语资源和实践基地，都是宝贵的爱国主义教育资源。
在中华民族漫长而悠久的历史进程中，有一段历史是我们无论如何也无法忘却的——抗日战争。抗日战争是一段具有特殊意义的历史，对于这段历史的重新回顾和整理，有助于我们增强民族认同感和国家认同感，弘扬伟大的爱国主义精神。学习和践行抗战精神，有利于利于激发人们的爱国热情，有利于坚持中国道路、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。而这所有的一切即是以爱国主义为核心的民族精神的体现，是爱国主义教育。以史为鉴，历史就是我们最好的老师，抗战精神就是我们爱国主义教育最好的老师。
[1]刘建军．抗战历史:爱国主义教育的最好教材[N]．中国教育报,2015-09-02(001)．
[2]王书道,闫战彬,王增祺．抗战精神的深刻内涵和时代价值[J]．西安政治学院学报,2015,28(4)．
（作者单位：黑龙江大学文学院）
本文系黑龙江省哲学社会科学研究规划项目（六中全会专题项目）：文化多元化背景下大学生共产党员理想信念教育的多维途径研究（编号：16DJH25）阶段性研究成果。
贾雨薇（1988-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，黑龙江大学文学院，教师，研究方向：思想政治教育。
