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民办高校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

  • 作者: 长江丛刊
  • 来源: 归一文学
  • 发表于2023-11-09
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  • 洪文龙

      民办高校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

      洪文龙

      随着民办高校的办学规模不断壮大,在新的发展时期对民办高校思想政治教育的基本知识和基本经验进行深入研究和总结,实事求是结合工作实际,针对存在的问题提出解决的对策,为我国民办高校进一步科学的开展思想政治教育工作提供有益的理论借鉴。

      民办高校 思想政治 对策研究

    一、民办高校大学生思想政治教育的重要性

    当今世界各国政治经济联系紧密,逐渐趋于一体化,不同于以前的格局,国际和国内的形势发生了深刻变化。虽然这些有利于给大学生树立自信、自强、创新、奋斗、成才、创业意识,给这个时代注入新鲜的血液,但是这些也带来一些不可忽视的巨大的负面影响。现在存在一些大学生有不同程度的对于民主的误解、对于政治的迷惘、没有明确的理想和目标、没有正确的价值取向,法律观念淡薄、对于诚信的摒弃、缺乏社会责任感、团队处理问题合作能力差、心理素质薄弱等问题。我国大学生思想政治教育工作存在很多缺陷不足,还不能适应当今状态下的新形势,很多薄弱环节凸显出来。

      此外,一些民办高校也存在不同程度的过于重视经济效益,对学生思想政治教育工作没有投入大量的精力、没有建设性的建议和办法、学生思想政治教育工作队伍不强、与实践结合不紧密脱离实际、教育教学质量不高,思想政治教育公共课的落实不够。高等教育普及至大众、教育成本的分担机制和民办高校的盈利模式的形成以及对毕业生就业制度改革的深入,对学校对学生的管理和教育,对学生的培养和服务,对现有的和即将出现的民办高校思想政治教育工作都将面临重大挑战。

    二、民办高校大学生思想政治素质存在的问题分析原因

    大学时期是一个人世界观、人生观、价值观成熟的重要时期,作为思想最活跃,最容易接受新事物的一群人,大学生的思想政治素质存在着一些问题,尤其是以较低文化课成绩进入大学的民办高校大学生思想政治素质在有些方面更加突出一些。

      具体体现在:少数同学马克思主义信仰不坚定,理论水平低;少数同学知行不一致;少数同学缺少自我认知,上进心不足。

      民办高校大学生面临的环境因素也更为复杂,民办高校大学生自身存在着一些先天不足,笔者认为,民办高校大学生思想政治素质带来影响的原因进主要有以下四个方面:一是民办高校大学生思想政治教育者教育水平有待提高;二是思想政治教育方法陈旧;三是民办高校大学生思想政治素质教育环境复杂;四是民办高校大学生自身缺乏自信和毅力,自控能力差。

    三、提高民办高校大学生思想政治素质的对策

    (一)从民办高校领导层出发加强思想政治教育队伍建设

    《中国共产党基层组织工作条例》规定,高校党委统一领导学校思想政治工作;《中华人民共和国高等教育法》规定,高校党委的主要职责之一就是领导学校的思想政治工作和德育工作;习近平在2016年宣传思想工作会议及全国高校思想政治工作会议上上指出,“各级党委要负起政治责任和领导责任。”本文所说领导层包括校长和高校下属二级学院或系党总支。首先是民办高校领导层要充分认识到大学生思想政治教育的重要性,把日常的教学管理和思想政治教育有机结合起来,不能割裂开来。其次是要重视对大学生思想政治教育人员的聘用和管理,稳定民办高校的思政教育队伍,专职兼职结合,形成老中青年龄结构合理的教师队伍。

    (二)提高民办高校辅导员思想水平和工作水平

    教育部发布《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,标准指出,高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这就要求辅导员在思想政治教育方面有丰富的知识储备,面对班级的思想政治教育、党团建设、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、职业规划与就业方面,要不断提高职业素养和职业能力。理论知识已经在课堂上汲取,辅导员需要做更多的引导实践的工作,学生的思想教育可以通过各种各样的团体活动得到加强。

    (三)发挥民办高校思想政治理论课的主渠道作用

    高校思想理论政治课的开设是由我国社会主义制度的性质所决定的,是执政党的指导思想和执政理念在高校的传播和贯彻,是培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道。习近平在全国宣传思想工作会议上指出,意识形态工作是一项极其重要的工作,意识形态和思想认识工作对于高校教育者来说主要渠道就是大学的思想政治理论课。目前民办高校的思想政治理论课包含《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》。要想两课充分发挥教育作用,就要求学校管理层重视、教师注意教学方法、辅导员对学生思想政治课的教育效果进行跟踪,只有这样,思想政治理论课才能发挥其对实践的指导作用。

      [1]张薇,高文敏.民办高校思想政治理论课教学面临的环境挑战及对策[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2015(10).

      [2]庄秋琴.传统文化在民办高校思政理论课中的价值应用[J].北华大学学报(社会科学版),2013(5).

      哈尔滨剑桥学院)

      本文系哈尔滨剑桥学院高等教育教学改革项目“民办高校大学生思想政治教育的现在分析与对策研究”最新理论研究成果。

      洪文龙,男,哈尔滨剑桥学院机电工程学院党总支书记,研究方向:学生思想政治教育。

      本文标题:民办高校大学生思想政治教育现状分析及对策研究

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