杨潇潇
浅谈如何做好新形势下高职院校党风廉政建设工作
杨潇潇
文章对新形势下高职院校廉政建设工作的开展展开了讨论，了解党风廉政建设工作的主要内容，以及存在的相关问题，提出有效的改进措施，实现高职院校党风廉政建设工作的顺利进行。
新形势 高职院校 党风廉政建设
一、前言
随着社会的不断进步，党风廉政建设工作取得的成绩也在不断提高，高职院校的党风廉政建设工作虽然进行的不错，院校各领导对此的重视也在不断提升，但是党风廉政建设工作在高职院校中的实行还存在着一些阻碍，为了加强党风廉政建设工作的高校实行，需要加强党风廉政建设工作内容的了解，积极采取措施，促进高职院校党风廉政建设工作的顺利进行。二、高职院校加强党风廉政建设的重要意义
之所以要加强党风的廉政建设主要是要将责任明确，实时考核，建立起完善的责任追究机制，而加强党风的廉政建设的追求制也是党风廉政建设得以实现的前提保证。最近几年，高等的教育也开始朝着大众化的方向发展，高职院校的办学规模也得以壮大，办学的投入也大大增加，这样在招生、采购、科研等方面因为没有加以规范，就很容出现贪污腐败的情况，加强高职院校的党风廉政工作显得尤为迫切。再加上长期以来都没有加以足够的重视，高职院校的党风廉政建设的基础较为薄弱，党风廉政建设的责任机制尤其的不到位，出现了问题很难追究到人。调查研究的结果显示，该情况也是很多高职院校普遍存在的。国家和政府已经充分的认识到了职业教育在国民教育体系中的重要地位，构建完善的现代职业教育体系，建立健全职业教育基础能力的建设显得尤为迫切。高职院校未来的发展机遇和挑战是同时存在的，需要高职院校提升管理水平，提升人的整体质量，依法治校就是有效提升高职院校管理水平的重要途径。
三、高职院校在加强党风廉政建设过程中存在的问题
(一)缺少内部问责制缺少内部问责制更多的表现在行政问责制的缺失，最近几年，在依法治校的大前提之下，内部问责制被广泛的提及，但是传统的思想还是极大的影响了高职院校的行政化，责任和权利没有找到某种平衡，很多事情都是由某个人直接敲定的，实际的问责制度的缺少自然也就很难形成问责文化。
(二)思想认识存在一定的问题
很多高职院校长期以来都是将改革、稳定和发展作为目前工作的重心，未将党风廉政建设作为工作的重心，甚至错误的认为党风廉政工作应该是检察机关的工作。没有认识到责任追究机制的重要意义，会因为人情和来自上级的压力，对贪污受贿的行为加以忽视，责任追究机制的严肃性受到了冲击。
(三)监督的队伍尚待完善
党风廉政的责任追求主要的实行者是纪检的监督部门，他们工作的到位与否很大程度影响了党风廉政追究制的落实情况。通常情况下，采取的主要措施是监督、考核和检察等，确定是否有个人或者是部门没有落实责任，对于监督队伍的数量和综合能力有一定的要求。但是从目前的情况来看，检察力量还是不到位，一部分的高职院校尚未设立纪委；有些学校的检查队伍都是兼职的，很难集中精力，大多只是消极的应付工作，党风廉政建设工作落实不到位。
四、促进高职院校党风廉政建设的相关办法
(一)加强高职院校的依法治理为了加强高职院校党风廉政建设工作的顺利进行，需要加强院校的依法管理力度。高职院校建立的相关管理制度需要依靠法律条文作为依据，促进党风廉政建设在高职院校中的高效进行。
(二)重视和谐校园的建立，为党风廉政建设助力
高职院校的内部环境如果是和谐的，那么这所学校的制度必然十分完善，风气也会非常的纯真。因此，为了促进高职院校党风廉政建设工作的顺利进行，需要加强和谐校园的建设。首先，需要重视党组织政治核心队伍的建立，通过党组织核心队伍各成员的带头作用，为校园内更多的人传达创新、务实的精神和态度，促进校园建设工作效率的提升。其次，需要积极加强各成员思想政治教育工作的开展，不定时的举办相关活动，了解更多廉洁自律的真人真事，实现自我觉悟的提升。
(三)重视追责制度的建立，加强操作程序的规范化
为了使得高职院校党风廉政建设工作开展的更加顺利，在高职院校的追责制度建立过程中，首先需要将整个追责的程序明确化，整个追责的框架清楚之后，才能够考虑细节方面的问题。而追责的程序主要包括了责任的提出，责任的调查，责任的论证，责任的决定以及责任的执行这些内容。将这些内容全部明确之后，追责的整个程序也就清晰了。其次，需要对追责的内容明确清楚，根据追责的内容展开调查，不仅需要追究当事人的责任，相关责任人的责任也是需要追求的。最后，需要将责任追究的方法确定，让责任人承担什么的责任，以及给出怎样的惩罚等。整个追责的过程需要力度恰到好处，不能够过重，也不能够过轻。只有这样才能够做到公平、公正。
五、结语
总的来讲，在高职院校中实行党风廉政建设工作是时代发展的要求，这同时也是高职院校政治觉悟的体现。党风廉政建设工作在高职院校中得开展具有非常重要的意义，高职院校相关领导人需要加强这方面工作的重视，为高职院校的稳定发展提供政治保障。[1]夏晓青,郑伟东.高职院校学生廉洁教育的调查分析及对策思考[J].产业与科技论坛,2016(20):119～120.
[2]张庆新.平职学院着力于三项创新?党风廉政建设取得新成效[J].科技信息,2015(21):236～265.
湖南化工职业技术学院)
杨潇潇(1981-)，男，湖南株洲人，公共管理硕士，讲师，研究方向：行政管理。
