潘幕元
一、活动设计原理
幼儿时期是幼儿感觉统合能力发展的关键黄金时期，幼儿的肌肉发展顺序是先发展大肌肉群再发展精细小肌肉，幼儿天生好动、爱模仿思维模式为具体形象化思维。本次《烤火腿肠》游戏活动的设计主要涉及幼儿前庭觉及本体觉，以大肌肉群活动为主导，小肌肉群辅助配合为依托，故事情境引导幼儿进行热身、主题游戏、变化游戏、升华游戏、放松整理，5个教学环节，让幼儿在欢快愉悦的游戏过程中完成教学课程，达到教学目标。二、活动目标
（1）培养幼儿身体、时间、空间元素的应用。（2）发展幼儿身体协调能力、翻滚能力。（3）发展幼儿下肢肌肉力量，主要股四头肌肌力发展。三、活动准备
（1）防滑、干净的地板或者放置海绵垫在地板上，活动环境周围没有明显尖锐的物体。（2）标志物4个、海绵垫若干、空气棒与幼儿人数相当以、律动、游戏音乐。四、活动过程
（一）热身及引起动机
整队：小朋友都一人找一个小点站好，老师进行律动热身，注意着重股四头肌的加强热身，预防肌肉拉伤。教师引导：小朋友们好！小朋友有没有吃过火腿肠啊？那今天芒果老师要和小朋友们一起来烤火腿肠！
（二）主题游戏
游戏名称：烤火腿肠队形：将小朋友分为4组同时进行（根据人数多少进行分组）。
教师引导：小朋友我们要来烤火腿肠，小朋友有没有看过火腿肠是如何烤的？ 请班级中活跃的小朋友进行示范，确认幼儿都知道如何进行烤火腿肠。
游戏玩法：（1）第一个小朋友将空气棒，横着放于海绵垫上。（2）小朋友在后方滚空气棒从右边出发前进到标志标志碟的位置，完成后从左边跑回将空气棒交给下一个小朋友，然后到队伍的尾端排队。
注意事项：（1）滚空气棒时双手以推动的方式让空气棒能平稳的滚动。（2）注意幼儿需要蹲下以像小鸭子走路一样行进。
重要概念：在时间元素上注意提醒幼儿看看哪一组烤的热狗最多，培养幼儿速度及节奏；在身体元素上注意提醒幼儿蹲下行进以达到下肢力量的锻炼；同时幼儿将空气棒滚到标志碟处需要快快地跑回，培养幼儿身体协调性和敏捷性。
（三）变化游戏
游戏名称：烤胖火腿肠（火腿肠面包）队形：将小朋友分为4组同时进行（根据人数多少进行分组）。
教师引导：小朋友刚刚我烤了许多火腿肠，现在有客人要订制胖火腿肠（火腿肠面包），我们要怎样才能做出胖热狗？
游戏玩法：（1）小朋友躺下身体横着面向标志物。（2）双手抱着及双脚夹着空气棒滚翻前进到标志物。（3）从右边出发完成后从左边手持空气棒跑回并把空气棒当作接力棒交给下一组小朋友继续前进，然后到队伍的尾端排队。
注意事项：夹棒滚翻小朋友前进方向容易偏离，应随时协助小朋友调整方向以免撞击。
重要概念：身体元素方面让小朋友用身体和空气棒组成一个胖火腿肠；空间元素方面让小朋友躺下翻滚判断位置大小、空间变化、路径变化、培养幼儿协调性、敏捷力以及滚翻能力。
（四）放松整理
整队：小朋友一人拿一根空气棒然后找一个点站好，先站好队列的小朋友把空气棒举起来。教师引导：小朋友可以用身体做出胖、瘦、高、矮的姿势进行各种探索。增加人数一起做出胖、瘦、高、矮的姿势进行各种身体的探索。小朋友将火腿肠放回火腿肠仓库，请个别小朋友来整理仓库的火腿肠，并告诉小朋友需要将物品摆放整齐的习惯引导。
五、活动反思
体育游戏活动《火腿肠工厂》明确了三个幼儿活动目标，培养幼儿身体、时间、空间元素的应用的目标，让幼儿在整个体育活动的过程中去探索和认识身体的不同部位；重点是培养幼儿身体协调能力、翻滚能力的目标；发展幼儿下肢力量，主要股四头肌肌力发展目标。课程设计注重层次的递进提升，让幼儿保持快乐游戏的兴趣在游戏过程中完成教学目标。我们不是在玩游戏，是在做教育。在体育游戏活动中发现班级幼儿规则意识较差，在活动的组织上增大了难度，组织活动的时间加长也就占用了幼儿的游戏时间。幼儿阶段是幼儿规则意识养成的重要时期，在下一次教学活动设计的时候可针对性对于班级幼儿，将规则融入到游戏活动过程之中，在幼儿进行游戏活动的时候，也就在感知和体验规则。
