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长春光华学院
一、应用型高校创新创业教学体系建设重要性
近年来，随着高校教育教学工作的不断发展，为了推动我国高校教育学领域的进步，我国高校在国家教育部的领导下积极的进行应用型高校模式的构建。在应用型高校建设的过程中，我国高校坚持以人为本，结合社会需求的办学理念，不断的对高校大学生们的应用、实践等相关能力进行培养，并取得了一定的成效。就目前高校就业压力激增的大环境下，毕业生人数的增长使得高校毕业生面临着毕业既是失业的困境，在这种困境之下，如何培养高校大学生良好的个人能力和提高大学生创新意识及就业能力，是目前应用型高校教学开展过程中的重要内容。在开展该内容的时候，创新创业教育教学体系，是支撑和保障教学目标实现的重要体系，并且在如今的社会需求和社会市场环境下，对于高校大学生们的创新意识需求及创业能力要求都日渐提高，对此，针对应用型高校开展创新创业教学体系建设对于推动应用型高校建设和发展而言有着十分重要的作用。二、环境设计专业创新创业教学体系的构建思路
(一)教学内容构建思路
我们可以对高校环境设计专业教学内容进行如下构建：首先，充分利用如今丰富的多媒体资料打造与社会发展相接轨的环境设计专业教学课件和教学内容。并通过整合现代先进的环境设计理念及设计图纸，让大学生们在学习理论知识的同时，掌握创新设计的要求及创新设计的灵感培养。其次，在教学内容的构建过程中要注重学生们的动手能力培养，因此，可以将高校环境设计专业教学内容增加实践教学课程，并将实践教学作为高校环境设计专业教学的重点内容，以此来提高学生们的参与热忱和参与积极性。(二)教学考核构建思路
传统的高校环境设计专业的考核主要是期末和期中对高校大学生们的进行软件应用及理论知识的考核，缺乏对高校大学生们实践能力和创新能力的考核。基于此，高校在进行教学考核设置的时候要注重对学生们的实践动手能力的考核设置，例如在期末考核中让学生们进行实际项目的设计，赛事和课程相结合。并对设计进行评分，分数按比例纳入到期末或期中考核成绩之中。另外，还要注重全过程的考核建设，这就需要高校教师在开展教学的时候注重对学生们学习状态、学习情况、学习积极性的把控，并进行评价，并对评价的结果进行评分，分数按照比例纳入到期末或期中考核成绩之中去。(三)创业平台的构建思路
在培养学生们创新意识的同时，高校一定要注重利用自身的优势来为学生们搭建起良好的创业平台。环境设计是一门较容易和社会同行业对接的专业，高校可以通过构建大学生创新创业的线上平台，邀约当地企业来进行下单，并组织学生们进行设计的制作，以此来培养大学生们的创业能力，并且也为大学生今后的创业打下坚实的物质和客源基础。在进行平台搭建的时候，高校一定要注重相应规范的建设，要确保学生们的安全和权益不受损，企业权益也得到保障的情况下构建起良好的合作合同，并以此作为双方的约束机制来培养学生们履约精神。高校之间同专业的学术交流和平台结合也有助于创新创业教育教学体系的构建。
三、环境设计专业创新创业教学体系构建展望
在应用型高校环境设计专业创新创业教学体系构建的情况下，高校大学生首先可以实现个人能力的提高和创新意识的培养，这些都为高校大学生们进行的就业或者创业打下坚实的基础。在创业平台的搭建之下，高校大学生们能够感受到创业的艰辛并且能够掌握一定的创业思路，让高校大学生们在毕业之后，能够在脑海中形成自主创业的意识和具备自主创业的能力。在环境设计专业创新创业教学体系构建完毕之后，对于社会而言，将涌现一大批具有高素质、良好创新意识、优秀个人能力的设计人才，对于我国环境设计行业的发展而言，有着十分重要的推动力，并且随着高校大学生创业热情的不断提高，我国的环境设计行业竞争的激烈下也能够刺激我国相关行业的发展，对于我国经济提升和市场发展而言意义非凡。四、结语
在本文章的研究和论述中，笔者就应用型高校环境设计专业大学生的创新创业教学体系构建进行分析和论述，并从三方面提出了相应的构建思路和构建建议。在本文的最后，笔者还对创新创业教学体系构建进行展望。总的来说，在如今的社会市场发展下，应用型人才培养与创新创业意识培养密不可分，我国高校一定要重视对这方面人才的培养，要通过不断的提高高校教学水平，优化高校教学体系中创新高校教学内容，以此来推动应用型和创新创业型人才的发展。
