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临川二中实验学校
21世纪是人才快速发展的世纪，是每一个人全面持续成长的新世纪，知识更新换代的速度变得更加频繁，对于追求新知的要求变得愈来愈高，只有不断满足自身对于知识的学习需要，才能为不断提升自身综合素质打下坚实的基础。当前，学校教育事业快速发展，教育理念也在不断持续更新。在教学过程中，专业课程的教学更应当体现“以学生为主体”的教学理念，帮助学生不断提高自身学习的能力。为此，在教学过程中应当加强对学生学习方法的教授指导，重点培养学生自我学习的能力，实际上，任何一门课程的教学都必须要做到“授人鱼”，更需“授人以渔”。
一、何谓“自主学习能力”
伴随着当前教育改革的不断深化及推进，自主学习无疑变得越来越重要，面对知识的海洋，仅仅靠教师教授知识，来让学生进行较为被动的学习已经变得十分不可能，毋庸置疑，自主学习已经成为当下教育界普遍认同的基本习得样式。一些学者认为自主学习是一种学习态势，通过自主学习，学生不再是被动接受知识，而是知识主动学习者，甚至是知识创造者和传播者。还有一些学者认为，自主学习与学生学习能力、学习态度、学习方法息息相关。在进行具体操作时，学生应当根据自身实际状况来确定学习进度，选择适合自身学习方法，以便可以完成学习目标，笔者对此的认识是，自主学习主要是在教师指导之下，以学生作为核心，有目标、有计划对知识进行学习，使学生独立完成知识探索，进而从根本上建立对知识的认知和认同，乃至自觉推进对知识的更新。二、思想政治教育专业自主学习的重要意义
在进行思想政治教育学习过程中，通过加强自主学习能力建设，可以使得学习变得更加有趣且轻松，通过不断丰富学习内容和知识体系，也可以更为有效地实现学习目标，即可以在愉快轻松氛围中接受知识，又可以亲身感受到思想政治教育的魅力。笔者人文思想政治教育专业的自主学习，其重要意义体现在：第一，可以丰富学习内容，有效完成学习目标。授人以鱼不如授人以渔，在进行学习过程中，学生应当加强自主学习能力的建设，教师也应当有意识培养学生自主学习能力，因材施教，便于学生从自身开展对于知识的主动探索，有效增强学生对于知识的理解，不断提升学生综合素质。
第二，有助于提升学习兴趣，提高不断优化自主学习方式方法的能力。在进行思想政治学习过程中，学生可以对思想政治中内容进行分析，分析的过程可以更好的形成独立探究的一种精神，提高学习的自主性和实效性，为下一阶段的学习打下坚实的基础。
三、思想政治专业学习方法的思考与总结
(一)课前预习环节
在进行思想政治教育学习过程中，课前准备充分与否将直接关系到自主学习的实效性，因此在进行课程学习前，需要充分重视课程预习这一环节的重要意义，同时预习也是一个自我学习、自我教育的过程，通过这一环节，使得自身对于即将学习的知识内容进行积极的了解，从而可以不断提高课堂听课效率。为了可以更好地获得预习的效果，笔者认为可以从以下几个方面入手：第一，需要根据所学习内容预设思考问题，带着问题进行有针对性的预习，同时可以有效培养自身问题意识，通过以问题为载体，积极探求课程内容知识。
第二，有针对性地对教材进行阅读，掌握良好的阅读方法，提高自身阅读分析能力。在进行预习过程中，良好的阅读方法不仅可以帮助提升对信息的处理能力，同时也可以提升自身获取知识的能力。因此，可以根据思想政治课程教材特点来采用不同方法。诸如：教材阅读法可以称作为提纲阅读方法，是一种快速阅读方法，主要是对思想政治课本的大致内容进行了解，通过这种方法可以了解文本框架，在大脑中对所学的知识有大致印象。在阅读过程中，通过巧妙运用各种不同记号，将观点、概念、重点、难点全部勾勒出来，完成知识体系结构框架编制，这样可以更好的对知识体系进行分析和理解。为了可以达到更好预期效果，在预习过程中可以积极与他人进行探讨，同时也可以更好的督促自己进行预习，以便使自己形成良好学习习惯，提高自学能力。
(二)课堂学习环节
在课堂学习过程中，听课是一个重要的环节，也是提高自身学习能力和觉悟的主要渠道。为了可以更好地提高听课效率，可以从以下几方面着手：第一，集中精力专心听讲以确保听课质量。在听课过程中需要集中精力专心听讲，与老师思路保持一致，这样才能够抓住课堂重点，有效解决预习中存在的难点和问题，并且积极做好笔记，为课后复习奠定坚实基础。
第二，在听课过程中需要手脑并用，做到善思、善辩、善记。熟记黑板上的知识和教学重点，认真听取教师的讲学内容，积极开展思考，做好课堂笔记。在课堂学习结束之后要进行积极的反思，反思也是提高听课质量的一个重要方法，只有认真的反思才能够重新认识问题、发现问题，才能获得更多解决问题的思路和方法。
第三，灵活运用听、思、记的方法进行学习。在课堂学习中需要讲究策略和方法。在听讲时应当注意，教师的教学即包含着具体的知识内容，同时也具有很强的课程目标和问题指向，作为学生，在认真听教师对于重点问题及内容的讲解之时，还要学习教师教学过程中对于问题的认识和解决方法。这样才能更好的获取学习过程中的新知识，做到举一反三。因此需要加强与教师思路的协调和同步，重点思考与实际相联系的一些重要问题，对于容易混淆或者引起争议的问题进行重点思索。
(三)作业方法
作业是一项重要的学习方式，通过写作业可以把自己理解和掌握的知识进行实际运用，可以提高自身的实践能力。在完成思想政治教育作业的过程中，需要加强作业方法的指导和运用。在平时的作业训练之中，为了可以更好地掌握多种不同的作业写作方法，提高解题能力，不断巩固已经学习到的知识点，可以积极采用自我检测法，来对知识点进行温习，以此更好地提升自身对于思想政治知识的掌握，不仅可以巩固已学习的知识，还可以对潜在未知的知识进行学习。(四)复习方法
当前我国正大力推进素质教育，但是考试依旧是衡量学习的一个重要依据，因此在进行复习过程中还必须重视应试方法。为此我们可以采用以下几种方法：第一，回忆方法。回忆方法是一种强迫自身开动脑筋对所学知识进行回忆的方法，学生在学习过程中可以将已学习到的知识进行回忆，通过回忆方式来对知识进行在线梳理，加深学生对所学知识的理解程度。
第二，提纲编写法。通过编写提纲方式可以将知识进行系统化总结，这样不仅有助于加深对知识的理解，同时还可以使复杂知识体系简单化，通过图表方式一目了然表达出来，更好地加深对于思想政治内容的学习。
第三，举例复习方法。举例复习方法主要是对一些理解不透彻的知识，进行重新理解，以求可以对知识点进行深入剖析。在进行学习或者复习过程中，对于理解不透彻的知识点，通过举例复习进行温习，可以使自己在知识学习的过程中处于主动有利的位置，有助于加深对于知识的理解，同时也有助于提高对知识的运用能力。
综上所述，在进行思想政治专业学习的过程中，我们不仅需要加强知识点的学习，同时更需要注重对于学习方法的掌握，应当不断完善自主学习能力，更好地使自己掌握良好的思想政治专业学习方法，提高自己的知识学习能力，推动自身的素质全面提升。
