■贾永甜/喀什大学中国语言学院
一、前言
认知这个词源于拉丁语，是心理学研究的重要领域之一，是人获得对外界事物认识的一种过程。认知语言学同其他与语言学相关的交叉学科一样，从不同的角度研究语言，从认知心理的角度对语言的使用和其他意义的产生提供合理的论证依据。相对于国外来说，我国对认知语言学的研究时间并不长，但是认知语言学这个新兴学科在近十年来引起了国内语言学者的广泛关注，并得到了迅速发展。二、认知语言学国内外研究综述
认知语言学作为一门新兴学科，在国外发展较为成熟，四十年前，我国的语言学家意识到了认知语言学对语言研究的的作用，认知语言学在我国迅速发展起来，短短几十年已经解决了语言学中的很多问题，研究成果十分丰富。近年来，认知语言学在多种语言研究中广泛运用，在英语、法语、俄语、日语等方面的研究成果丰硕，研究内容主要涉及教育教学、语义、语用研究等方面。我国的学者在认知语言学研究初期主要是在书评、翻译等方面进行研究，在发现可以用认知语言学解释语言现象时才渐渐把认知语言学与语言教学等其他结合起来研究。中国知网收录的认知语言学及其相关的期刊文献有近五千篇，截止目前2019年发表的认知语言学相关论文约200 篇，通过这些论文，我们可以看到，认知语言学研究的范围越来越广，研究也不像刚兴起时那般浅尝辄止，对其中每个理论的研究都在进一步系统化、科学化。其中的代表作品有胡壮麟的《隐喻翻译的方法与理论》（2019），在这篇文章中，作者选择了认知语言学中的隐喻作为研究重点，对理论翻译的方法和理论进行了系统性的归纳；束定芳2018年发表的《认知语言学在中国：引进与发展》一文中论述了开放以来随着我国地位的逐渐提高，各方面的发展都取得了重大的进步，语言学方面的研究也逐渐深入，与语言教学，心理学等相关学科的研究联系紧密。认知语言学的研究专家通过各类学术交流会和学术研讨会、国际会议、论坛等汇集国内优秀的认知语言学的研究成果，对国内认知语言学的发展提供了更加广阔的平台，以袁毓林、石毓智等人为代表的中年学者运用认知语言学的相关理论，对汉语语法语义的特点进行研究，从认知角度对语义进行研究也促成了认知语义学的产生。作者本人对认知语言学的研究也作出了一些贡献，各种学术会议的召开，加快了世界了解中国认知语言学的速度。同时希望中国的语言学者们能把认知语言学理论与中国的现实语言状况相结合，促进普通语言学的发展；戴瑞亮的《语言问题的哲学探索——认知语言学的哲学观述评》（2018）中对认知语言学的哲学基础：体验哲学做了详细论述和评价，对基于体验哲学的认知语言观也做了较详细的陈述和评价。从作者的叙述中，我们可以对认知语言学的体验哲学有一个大致的了解，在文章的最后对认知语言学的哲学基础体验哲学的不足做了三点分析，认为个人的看法和观点或许有所偏颇，但其中是想法和思考对认知语言学的研究有很高的借鉴意义；在于秀金、金立鑫的《认知类型学：跨语言差异与共性的认知阐释》（2019）一文中，作者主张认知语言学与语言类型学相融，建立起认知类型学，以此来促进语言学理论的进一步发展，论证了认知语言学与语言类型学结合起来看语言问题的必要性；还有把认知语言学同社会学研究相结合而形成的认知社会语言学的一些研究，在孔淑娟的《后现代思潮中认知语言学与社会语言学融合探究》（2018）中，作者对由后现代思潮引发的跨学科融合现象进行了研究，论述了两种学科结合的必要性和可行性；其他的很多都是以句式构式为研究对象，从认知语言学角度探讨这些句式构式产生和发展的原因；认知视角下的汉语修辞、批评话语分析也略有研究，在张辉、杨艳琴的《批评认知语言学：理论基础与研究现状》（2019）中，作者对批评认知语言学做了论述，然后对其研究现状、理论应用等方面进行了详细论述，作者认为多种理论结合起来对批评认知语言学的研究大有好处，其他研究也应该多进行多种理论结合起来研究的探索和测试，这些研究成果丰富了语言研究的视野，扩大了认知语言学的应用范围，以上将认知语言学与其他学科相结合的研究观点在今后的研究中可以根据可行性对其进行合理的验证。
三、认知语言学的研究方法
认知语言学对语言研究的一大贡献在于打破了固化的传统研究范式，在语言及其相关研究上使用了范畴理论、隐喻和转喻等认知语言学理论作为研究的理论指导，给一些具有争议的话题提供了合理的论证依据。在王成娟的《汉语教学中认知语言运用——评认知语言学理论与语言实例》（2018）中，根据心理活动的认知过程，使用了心理认知研究中的建模创建抽象空间，模拟思维认知过程，然后把这些过程进行整合，合成概念，从而认识和理解研究对象。在语言研究中运用认知语言学理论结合认知心理的研究方法，这种方法不仅是用在研究语言教学，语义和语用方面也会得到充分的运用。在研究批评认知语言学时，张辉、杨艳琴在其文章中采用了与语料库语言学研究理论相结合的方法和适用于多种学科的实验法。在把认知语言学与社会语言学结合起来研究时可以把认知语言学理论与统计、内省、心理实验、跨文化比较等社会语言学的研究方法相结合。在考察近十年认知语言学的相关文献时，我们会发现，用认知语言学对具体的语言现象进行研究或者把认知语言学与其他学科，如心理学、社会语言学等结合起来研究时，采用认知语言学的相关理论结合其他学科的研究方法，这种多元的研究思路在今后使用认知语言学对其他语言现象进行研究时我们也可以合理的利用这些研究方法积极推动新理论的产生。四、认知语言学的研究价值
通过前十年学界的研究成果我们可以了解到认知语言学最初是用于研究认知与语言的关系，在其理论逐渐发展成熟之后开始广泛运用于与其他学科一起对语言现象进行跨学科研究，这种转变就充分说明了认知语言学的研究价值。以上列举的几篇代性文章也表明了认知语言学的相关理论具有很强的实用性，对于解决现在语言学界存在的一些有争议的话题有一定的指导作用，如在对网络语言进行研究时一开始对网络语言的认识是一种社会现象，但在研究时发现只从社会语言学的角度研究网络语言存在一定的局限性。学界尝试进行跨学科的研究时发现这样研究更有利于其意义的发掘，就现在发表的论文来看现在的语言学者在研究这样的现象时也更多的是使用这种模式。在不同学者对语言现象的研究进行大胆尝试是很多是由认知语言学的角度出发，对研究起到了一定的启发作用，这种积极的启发不仅极大的推动了认知语言学的进步，对于其他学科的发展进步也同样有促进作用。五、结语
认知语言学作为一门新兴学科，在几十年的时间里迅速发展，其理论也日渐趋于成熟，促进了我国的语言学研究。认知语言学的发展历程不是一帆风顺的，它的发展也是不同的思想不断斗争的结果，毕竟时代是在不断发展变化的，今天的理论在将来是不是依然使用没有人能够断言，但我们可以预见的是在今后与时代的同步发展中，不管是认知语言学还是其他新兴学科，其理论都会在被实践检验的过程中不断推陈出新。语言学的发展对社会造成的影响是潜移默化的，认知语言学在当下还有很高的研究价值，相信今后的语言学者会在前人的基础上把认知语言学推广到更广阔的研究领域。
