■陈湘陵 汪次荣/湖南化工职业技术学院
一、前言
充分发挥基层党建对高校贫困生的资助育人中的主导作用，使得这项工作发挥实效性，就要从当前高校发展环境出发对党建工作予以高度重视。高校的基层党建工作要实现创新，就要更好地发挥基层执政组织的基础性作用。”高校基层党建活动中，要做好服务于学生的作用，提高学生的凝聚力，同时基层党组织还要起到伸张正义的作用，确保高校关于资助工作的教育政策落到实处[1]。二、基层党建引领高校资助工作采用的有效路径
(一)对资源不断扩展，使得学生经济困难的问题得到解决
高校资助工作中，要积极开发社会资源，增加物质援助，解决在校贫困学生的实际困难，是做好经费投入工作，做到资助与育人工作相结合。高校的党建工作所中，从为学生服务的角度出发，积极校内和校外的各种社会资源，为做好全面教育工作做出贡献。党组织要与与相关的公司积极开展谈判工作，达成协议为贫困学生提供资助，采用合作设立奖学金的方式为学生提供奖励。以“南环励志奖学金”的设立为例，按照有关的规定，每年向合作的高校贫困生捐助1000元，平均奖励给5人，每个人可以获得2000元的奖励。“世纪佳缘励志奖学金”是每年向高校的捐款5000元，平均奖励给5人，每人可以获得1000元的奖励。企业与学校签订了协议之后，学校所培养的学生可以优先向合作的企业推荐，最好是将企业资助的贫困生推荐到企业实习，完成学业之后到这个企业就业。党建工作人员可以对外联系企业，在各种节日向贫困生送一些礼物，也可以按照活动，让贫困生获得一些奖品。在高校的放假期间，高校的党组织可以向贫困学生发放餐券，让学生感受到学校的温暖，深深地感受到党赋予的爱[2]。
(二)采用结对帮扶的办法对品困苦学生以关爱
高校要将“两个联系、三个服务”的精神落实到具体的工作中，要求高校的所有教职工以及党员都要与困难学生主动联系，积极帮助他们解决困难。教职工和党员与贫困生之间建立结对帮扶关系，为他们提供服务。在实践中需要从贫困学生的需求出发帮助学生。高校的每一名党员都要联系与学校的一两名贫困生建立联系，力所能及地给予他们帮助[3]。每一名学生都有不同的困难，在帮扶的时候要从学生的个性化需求出发提供帮助。党员要积极主动联络学生，支持学生，每周都要开展一次帮扶活动,每学期都要至少为学生做一件事情，让学生的实际困难得到解决。党员在帮助学生的同时，每个学期还要联系其父母，每学期至少要联系一次，让学生的父母了解孩子的生活情况，让他们放心。(三)帮助学生完善人格，培养学生自立自强的精神
高校的支部要高度重视贫困生的理想信念教育工作，帮助贫困生树立正确的价值观，对社会主义核心价值观充分理解。党建工作人员要注意引导他们积极接近党组织，让他们的价值发挥出来，使其更加自信地对待自己的学习和生活。党组织要与高校的管理人员合作构建校园文化,为贫困生提供良好的环境条件。党组织可以在校园内定期地开展活动，比如，以“励志好学”为主题开展演讲比赛,让学生多接触一些积极的案例，并效仿和学习，对学生的成长非常有帮助。党组织要努力地创建自力更生的校园环境,将学生的潜在能力激发起来，形成良好的学风,激发贫困生有勇气去为自己美好的将来而奋斗[4]。(四)注重学生的素质培养，让学生尽早成才
只有提高贫困生学习能力和职业素质，才能让贫困生发挥自己的才能，提高自身的经济能力，真正意义地解决贫困问题。高校党建工作人员可以与社会职业培训单位建立合作关系，让贫困生在学习之余接受职业技能培训，让自己有一技之长，有经济来源，改善生活条件[5]。高校可以采用试点教育的方法，让学生在接受社会培训的过程中提高专业能力,且具备实践创新能力,能够很快就业，还能够参与到创业队伍中，使得当前的贫困问题得到解决。将“科学研究助理”的职位建立起来，让贫困生参与其中。高校可以从贫困生中选拔30多名成绩优秀的学生，让他们进入到研究机构参与项目研究，协助教师实验。贫困生不仅可以从事科学研究活动，而且还能够获得经济回报，做到了学习和工作[6]。此外，高校还可以成立“生活导师工作室”，有导师专门为贫困生服务。党组织可以与专业教师谈话，作为贫困生的导师，帮助学生解决生活问题，还可以对学生进行专业辅导，还要做好心理指导和就业指导工作。高校还要注重学生就业能力的培养，党建工作人员做贫困学生的工作，让他们积极参与，并为学生就业创造条件。党建工作人员还要从贫困学生的需求角度出发联系培训机构，采用合作的方式对学生进行专业技能培训，让学生有参与实践活动的机会，提高职业能力[7]。
三、发挥基层党建人员的作用引领资助工作的思考
(一)对资助渠道不断扩展
高校的党支部要充分利用各种各项资助政策，为贫困生提供经济条件，让贫困生能够安心地学习。对于各种奖学金的发放要有限考虑到贫困生，还要积极为贫困生申请国家助学金，与企业合作，请企业向高校的贫困生提供助学补贴。对于贫困生的帮扶工作，党员要起到带头的作用，全校的教职员工都要积极参与，必要的时候为贫困生捐款。特别是在贫困生重病的时候，接受治疗需要大笔的资金，党建工作就要发挥作用，规律教职员工和有能力的学生捐款[8]。(二)对育人体系不断完善
高校的教育工作中，要让学生自主完成学业，就需要党组织发挥服务作用，帮助学生解决学习意外的负担，让他们能够全身心地投入到工作中。让贫困生成为青年志愿者，带领他们参与各种实践活动，诸如社区服务以及到偏远的地区支教等等，使得他们的实践能力得到培养。贫困生可以在暑假期间暑期参与各种社会实践活动，比如，到乡下接受锻炼，不仅能够得到锻炼，综合素质也得以提高。学生的觉悟提高了，有较高的社会责任感，高校的贫困生拖欠还款的现象就可以逐渐消除。针对贫困生开展各种活动，当学生产生心理问题的时候，党建工作人员就可以从活动的角度出发帮助解决，提高贫困生的抗挫折能力，让贫困生正确认识自己，对社会也能够正确认识，与人交往中端正态度，稳定情绪，帮助贫困生塑造完整的人格[9]。对于高校中已经存在心理问题的贫困生，支部党员就要提供爱心服务，帮助学生转变心理，避免学生出现讨厌学习的问题，使其转变为优等生。(三)将实践创新扶持平台建立起来
现在高校都会有一些贫困生，高校普遍会从奖学金的角度解决学生的贫困问题。党建工作中将贫困生作为重点服务对象，旨在激励学生好好学习，持有积极向上的学习意识和生活意识。对于各方面表现优秀的贫困生要予以鼓励，奖励一些生活用品，让学生感受到党的关怀，学校的关心。在高校贫困生中会有一些创业典范，党建工作人员可以让这些创业者与贫困上建立联系，从自身发展的角度出发对贫困生予以指导，会更有力度[10]。四、结语
通过对上面内容的研究可以明确，党建引领推动高校资助工作，需要采用有效的方法，将基层党建人员的作用充分发挥出来。具体的工作中，可以将对资助渠道不断扩展、对育人体系不断完善、将实践创新扶持平台建立起来。党建工作人员要提高贫困生服务质量，为他们具有针对性地提供服务，使其健康成长，顺利完成学业，毕业后能够自力更生，有更好的发展前途。
